そのあと、八時(🐢)か(🥎)ら正(🛵)午まで、「郷(xiā(⏱)ng )土社会(huì )と(🌜)青(qīng )年生(🐪)活」という題目で、(🐮)朝倉先生の(🏎)講義(yì )があり、午(✡)後(☕)は屋外清掃せ(🍖)いそうと身(🤝)体検査(chá(🎰) )、夜は読(😽)書(💡)会(huì )や室(🖖)内(nèi )遊(🌸)戯ゆう(🔣)ぎ(🥫)など(🦓)で、開塾第一(🥙)日の行事(shì )が終わっ(🗒)た(✌)。
「ぼく(🍪)は(🛅)、むろん、いけな(🐾)いと思います。」
(お(🐂)しま(🤰)いの、(🕘)あの乱暴な打ちかたをやったの(🌉)が、自(zì(🏼) )分だということは、すでに先生(👓)に言ってお(📘)いた(😻)のに、先生(shē(📺)ng )は(👁)ど(🥠)うしてその(🔟)ことをはっきり言(🤐)われないのだろう。もしそれが助手(shǒu )としての自(❕)分の立場を(🔖)ま(㊙)もってく(😆)ださるためだ(💋)としたら、自分(🐯)(fèn )は(📂)むし(🔅)ろ心外だ。大河もむろん心(🚯)外に思(sī )っている(😷)にち(🏨)がいない。)
「(💹)ぼくもそうだと思(sī )い(😓)ます。命令者に依頼い(🛃)らいする代わりに、(🥎)多数(🔀)の力(🅿)(lì(😶) )に依(😪)(yī )頼するんで(📂)は、自(zì )治とは言え(💡)ません(👮)からね。」
「おはよう。こ(🎇)こは(❤)何室の受け持(📽)ち(😾)でしたかね。」
「そうなればいいんで(🛀)すが、実(shí )際(💣)は、やはり、なるだけおそ(💈)く(🕠)という(❄)こ(📼)とにな(📗)りそうに思(sī(🍲) )う(👀)ん(📒)です。」
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