(🔅)新緑の(🌏)頃のことで、塾のア(🧙)カ(👩)シ(🚜)ヤの葉は日(rì )にチラチラする(🏁)。薮やぶのように茂り重なっ(📭)た細い枝(👳)は見(jiàn )上(shàng )る(🥗)ほど高く延びた。
「鞠ちゃんは、先刻さ(🍦)っき(🚨)姉ねえ(🦔)や(下婢(bì ))と一緒(xù )に懐古園へ遊びに行(háng )って来ました」(🍑)
途(💉)中で学(xué )士(🥌)は思出(⏬)し(🔇)たよう(🎹)に、
「俺おんにもおくれ(🐂)やれ」と鞠子は母が(😲)口(✌)をモガモ(🏓)ガさせる(🔡)のに(🎏)目(🌺)をつけた。
と串(chuàn )談(⛸)(tá(📆)n )じょうだんら(🎧)し(👴)く高(🛥)(gāo )瀬が言(yá(🥊)n )うと、お(🥫)島は縁側から空(💺)を眺(tiào )め(🎃)て、
学士(❕)は華(🎍)やか(🌥)な大(dà )学時代(⏰)(dài )を想い起したように言(🎳)っ(😱)て(📫)、その骨を挫くじかれ(🥢)た指で熱球(🏕)(qiú )を受(shòu )け(🕍)損(🎛)じ(🐺)た時(📭)(shí )の真似まね(🐸)までして(🚶)見せた。
血気(🔷)壮(zhuà(📍)ng )さかんなものには静止(🦈)(zhǐ(🌦) )じっと(🈺)し(🤨)ていられないような(🖱)陽気(qì )だっ(📚)た。高(🚟)瀬はしばらく士(shì )族(🌩)地への訪問も怠(📮)(dài )って(🗨)いた(💙)。しか(🤵)しその日は塾の同僚を訪おと(👤)な(💔)うよりも、足の向くままに、好(hǎo )き(🔃)な田圃道(🙉)を歩き廻(🚋)(huí(🍰) )ろう(⛏)とし(🐶)た(🗽)。午(wǔ )後に、彼は家(🕖)(jiā(👡) )を(🚤)出(🌵)(chū )た。
「ええ、虫(🦖)は鳥などの(♿)ように酸素(sù )を欲しがりませんからナ」
「越(🛴)(yuè )後」
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