「(🍛)それにして(🔒)も、そのちびの新(xīn )入生って(🏐)、痛快な奴だ(🙉)な。」
「まさか、(🎭)君の弟じゃない(🍞)だ(🐗)ろうな(👄)。」
「新(🤝)入生のた(👇)めばかり(🏚)ではあ(😳)りません(🥞)。五年生(🥗)は(🈹)、ちっとも校長(💍)先生の(🔽)教え(🏰)を(🌶)守ってな(💝)いです(📞)。あんな五年(niá(🌂)n )生は、僕(pú )、学(xué(🎙) )校の(🥐)ためにならないと思うんです。」
俊(🎹)(jun4 )亮あての(🐁)お浜の便りは、全く珍(zhē(🛳)n )しいこ(➡)とだっ(🛢)た(🍁)。文字も、いつも(♈)とちが(🤢)っ(🕛)て、誰か相(🐠)当の(🦋)人に(💕)頼んで書(shū )い(🏿)て(➗)もらったものらしかっ(🦅)た。それに(🤫)は(💳)、四(🌃)角(jiǎo )ばった(😴)時候の(🔁)挨拶(zā(😅) )のあとに、(💲)次の(🚑)ような文(wén )句(jù )が書いてあった。
「だいいち、弟(dì )の(🎼)方(🖤)が本(🌼)田(tián )を相手にしていないのだろう(🕒)。」
「弟(⏺)(dì )? そ(🧚)うか(🕥)。そう言(yán )えば、今度(dù(🗒) )君の弟が入学試験を(⏪)う(🦕)けるって、い(🌗)つか言(📽)っ(🌕)ていたようだね(⏱)。」
(🕜)恭一は次(👎)郎と大(dà )沢(😝)の顔を見く(🛍)らべ(👈)ながら、答えた。大沢は立ったまま、それをきいていたが、にっこり笑って、(🈶)ま(🧒)た(👼)腰をおちつけた。
「(🔬)さっ(😮)そ(🈚)く会(huì(🗓) )ってみたくなったね。今日、君の(🅱)家に(🎖)行(🧐)っても(🚮)いい(😩)かい。」
「そ(🥧)んな(👧)こと(🔚)言ってるが、来年はいよいよ僕たちの番だぜ、自(😔)信があるか(👛)ね。」
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