「心(🥍)苦し(🚽)ければ、君(🍠)自身で何とか始(🎀)末したらいいだろう。原因はもともと(🤳)君(🖐)にあ(🤐)るんだから。……私(sī )は、板木の(🃏)音(🏂)(yīn )そ(🃏)のものを問題にし(🧤)ただけなんだ。」(🥝)
「板木(🤳)(mù )を打(🏋)つのは(🍑)、もう(📎)これでおし(👖)まい(㊗)にしましょう。これで起きな(🔃)けれぼ、ほっと(🔺)く(🙂)ほ(🛁)うがいいんです。」
次(cì )郎(láng )は、(🏏)先生の(📟)言葉(yè )がますます(🚠)激しくなっていくの(🙎)におど(🏭)ろいた。先生は、(❕)あるい(🏂)は(🤒)、昨(🧜)日(rì(🥨) )の入塾式における平(🌳)木中佐の影響(xiǎng )えい(🦖)きょうから、できるだ(👢)け早く(🌚)塾生たち(🐵)を救い出そう(🐏)として(🥈)いられるのかも(🍌)しれ(🙃)な(❕)い(😶)。しかし(📝)、それにしても入塾したばかりの青年(nián )たちに話す言(🚜)葉とし(🍡)て(😭)は、(🌰)あまりに(💄)も(🕚)激しすぎる(🐲)。こ(🦇)れ(🐈)ではかえって逆効果(🗳)(guǒ )を生(⛹)むのではあるまいか。
(👦)かれは、(📢)そ(🦒)のつ(🐚)めたい空気の針(zhē(🕦)n )をなぎ払(🐡)は(🎢)らうように、ばた(☔)ばた(♊)と部(💪)屋中には(🔖)た(📹)きをかけはじめた。
「私は、大河をそんな(🧕)ふうに思うのは、(🐭)むしろ大河(🎗)に対する侮(👨)(wǔ )辱(rǔ )だという気(qì )もする(💂)ん(🤘)だがね。」
じょうだんめかして、そん(🤠)なこともい(🗾)った。ゆうべ(🌒)各(🙅)(gè(🔠) )室で就(🌔)寝(✂)前に行(háng )なわれた互(hù(🛀) )選ごせんの結(jié(😠) )果、かれは第五(🚆)室の(🈲)室(🌕)長にな(🏆)っ(👵)ていた(🔴)のである(🎂)。
次(🤧)(cì )郎は、すぐには、その意味がのみこめないで、きょ(🍁)とん(🌔)としてい(👆)た。する(🏘)と(🚶)、先生は(📺)、
「こ(💛)んな寒い(📞)時に(👝)は(🔡)、ぐいぐいはたらく(🚉)に(💘)限るよ(🌒)。室(shì )長なん(🍌)かにな(🥊)るもんじゃないね。」(🤒)
かれ(⏱)は、窓(📃)ガラス、(🐯)窓わく、板(🌿)壁(bì )、ふみ板と、上から下へ(🎮)、つぎつぎ(🎶)に(👒)拭ふきあげて(🛺)行きながら、(👸)おり(📏)お(😋)り(❓)そ(🐕)とをのぞい(🕺)て飯島(dǎo )の様子(zǐ )に注意して(💁)いた。そのうちに(🌀)、飯(🛅)(fàn )島は(💕)急に何か思い出し(💅)たように叫さけんだ(🤧)。
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