城門前(qián )の石碑のあ(🍲)る(🚬)あ(😿)た(🗓)りから、(✝)鉄道(dào )の線路(lù )を越え、二人は砂(shā )まじ(🌡)りの窪く(💐)ぼい道を歩いて行った。並んだ(🎄)石垣と桑(😝)畠(🤔)(tián )との見える小高(🛎)(gāo )い耕地の(😳)上(🔳)の方には大手門(mén )の残(cán )った(🍑)のが裏(⛅)側(cè )か(🔶)ら望ま(👘)れた。先生(shēng )はその高(👦)い(📛)瓦(🚲)屋根(gēn )を高(gāo )瀬(lài )に指(zhǐ )して見(🤫)せ(👙)た。初めて先生が小諸へ移って来た時は(🏑)、(🤽)その(🖨)太(😭)い格子(zǐ )こうしの嵌は(🛴)まった窓(🎱)と(🎗)重(💨)い(🎖)扉(🥞)のある城(🍠)門の楼上(📎)が先生の仮の住居す(🐀)まいで(🙏)あったという話を(🗜)して聞(📘)(wé(👭)n )かせ(🍪)た―(💣)―丁度、先(🍪)(xiān )生は(🏒)お伽話とぎばなしでも(🦉)して聞(wén )かせる(😧)ように。
誘うよう(🌰)に言う学士(🚙)と連(lián )立(lì )って、高瀬(🐚)はやがて校(😚)舎の前の(🌇)石段を降りた。
学(🛐)士は「ウ(💩)ン、高瀬(lài )君か」と(🍉)いう顔付で、(😳)店頭みせさきの土間に居(jū(😑) )る稼かせぎ人(rén )ら(📏)しい内儀(✂)かみさん(🖊)の側(💍)へ行(😧)った。
更に二年ほ(🐳)ど過ぎた。塾では更に教室も建(💕)増したし、教(jiā(👣)o )員(😗)の(🎠)手(shǒu )も増ふやした。日(rì )下部くさかべとい(📥)って塾のためには(🌟)忠実(🖐)(shí )な教員(➖)(yuán )も出(🌤)来(lái )たし、洋(yáng )画家(jiā )の泉も一(yī )週(🦇)に一日か二(🐤)(èr )日程(✍)ず(🌆)つは(⌚)小県(🥗)ち(🏠)いさがたの自(👶)(zì )宅の方(fā(🔞)ng )から通って来てく(🔃)れる(🐐)。しかし以前(qián )のような(🤟)賑にぎや(🧓)かな(😤)笑い(🍔)声(🌫)は次第に減って行っ(🦒)た。皆な黙って働くように(😪)成った。
(🤠)先生が庭(tíng )を廻って来た。町の方に見つけた借(🥫)家(⛎)へ(📫)案内し(🕒)よ(🚵)う(💶)、(🎾)という先生に随いて、高瀬(lài )はやがてこの屋敷を出(chū )た。
正木(💏)大尉も帰った後だ(🛺)った。学士は(🐰)幹事(🐬)(shì )室(💝)に預けてある自(zì )分の弓を(💊)取りに行って、復た高(gāo )瀬の側(💤)へ来た。
最早青年と(🎻)も言えなかった(🛹)。若い細(xì )君を(🕗)迎(📀)えて竈(zà(🌊)o )か(📊)まど(💲)を持(chí )った人だ。し(🖍)ばらく高(gāo )瀬(🛥)は(🎬)畠(💳)側の石に腰掛けて、その(🙏)知(🕴)人しりびとの畠(⏸)を打つのを見(jiàn )ていた。
と口(💋)々に言い騒(sāo )いでいる(🍡)生(🦆)(shēng )徒(tú )の前(⛔)で、学士(shì )は(😡)身(😏)を反そ(😗)らし(🍘)て、螫され(👎)まいと(🧖)する様子(💍)をした。蜂(🎑)はコップの中へ押し入(rù(🥐) )れられた。それを見(jiàn )た(🏻)生(shēng )徒等は意(🌖)(yì )味もなく笑(🌟)っ(🐎)た。「死(💔)んだ、(🐄)死(⛩)(sǐ )ん(🖼)だ(🌨)」と言うもの(🤑)もあれば、(👦)「弱い(🙉)奴」と言(yá(🍙)n )うも(🍻)のも有った。蜂(fēng )は真理を証するかのよう(🚎)に、コッ(🧛)プの中(zhōng )でグルグル(🛥)廻って、身を悶もだえて、死んだ(🐅)。
子(🔫)安という新(xīn )教員も、高(gā(❕)o )瀬(🚬)が東(dōng )京(🍣)へ(🥗)行った序つい(🅱)でに頼(🔀)んで来た(💡)。子安は、高(gāo )瀬(➗)(là(🈷)i )も逢(♟)ったことが無い。人(rén )の紹(🦄)(shào )介(😣)だ。塾では(💓)どん(😂)な(🐑)新教員(🐉)が来(lái )る(👍)か(🎃)と皆な待(dài )ち受(shòu )けた。子安が(🏄)着いて見(jiàn )ると案外心易やすい、少(shǎ(⏳)o )壮(🛫)と(🎹)しわか(🤤)な学者だ。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025