(👄)桑畠に働(🍣)(dòng )い(🧓)ていた百姓も(😉)そろそろ帰り(🤜)かける頃(qǐng )まで、高瀬(lài )は皆な(🐩)と一(🔃)緒(🛹)(xù )に時を送った。学(😯)(xué )士は(🤼)そ(💞)こに(🤯)好い隠れ家を見つ(🏅)けた(💄)とい(🕜)う風(fēng )で(😫)、愛蔵(zā(🎯)ng )する鷹たかの羽の矢が白い的の(🙃)方へ走る間、一(yī(🎃) )切のこと(🛡)を(❇)忘(🤼)れ(💒)ているよ(🤗)う(🖼)であった。
学(😥)士(🍠)は「ウン、高瀬君か」(🤸)と(😵)いう顔付(fù(⛴) )で(🙈)、店頭(tóu )み(🧥)せさき(💆)の(😺)土間に居(🐍)る稼かせぎ(🎄)人(rén )らしい(🔫)内儀かみさ(❤)んの側へ行った。
別荘の入口には(📪)楼の(🗡)名(🌞)を(🔏)彫った額も掛(🖤)(guà )っ(🚿)た(🗃)。明るい(⛔)深い(🦗)緑(lù )葉の反射(🗜)(shè(📚) )は千曲川(chuān )の見える(🤛)座敷に満(mǎn )ちて、そこに集った湯上りの連中の(🔠)顔(yá )にま(🍝)で映(⚽)(yìng )っ(🕘)た。一年に二度ずつ黄色(sè )くなる(📺)欄(lán )て(😟)す(🥦)りの外の眺め(🔀)は緑に調(🤸)和(📮)して画(huà )のように見えた。先生は茶を入れて皆(🔀)なを款待(🈚)もて(🚤)なしなが(🖖)ら、青田(🈺)の時(shí )分に聞える非(🍐)常に沢山な蛙(🏎)の声(🔭)(shēng )、夕(🏨)(xī(📠) )方に(💻)見える対岸(🚋)の村落の灯の色(♌)など(🥕)を(🥃)語(yǔ )り聞かせた。
「そ(😫)こ(💏)はあ(💩)まり端近です。ま(🐴)あ奥(📔)の方へ御通(tōng )りなすって――」
「私(sī )も(📮)そう思(😸)うんですけれど、泣(🐭)かせられるくせに遊(⬜)びたがる」
と尋(🎡)ねて、一寸そこへ(✅)来て立った高(gā(🌤)o )瀬と一諸(zhū )に汽車を待つ客の(🈂)側に腰掛けた。
途(🤘)中(💝)で(👲)学士(🎁)は思(sī(🐹) )出したように(🗃)、
と窓(chuāng )の(🚽)方を見る生徒もある。庭に出た青(qīng )年(🐵)は桜の枝の蔭を尋ね廻っ(💌)ていたが(💓)、間(🦓)もな(🆙)く戻(tì )って来て(🔣)、(⛲)捕えたものを(🐤)学(🚠)士に勧めた。
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