日本《londoncriver》2行目ライン
londoncriverあらすじ
「ふうん(🙁)、本田か。……(😓)あ(🧠)いつはだめな奴(🏭)さ。」
「思っていま(🍑)す。あ(🎛)んな(🔽)もの、何の役にも(🦂)立(✈)(lì(⚫) )たないってこと、(🐾)あとにな(👢)って気が(🕺)つい(🌰)たんです(🆚)。」
家(jiā(⛏) )に(📛)帰りつくと、すぐ彼(🌸)は(🧀)、道江が(🥗)来(lái )て(🈵)はいな(🍩)いか(📢)と思って、(🙍)鶏(jī )舎の方(fāng )まで行(há(✅)ng )ってそ(🐶)れとなく彼(🌨)女(nǚ(🏬) )をさがした。し(🏣)かし、(🍓)来たよ(🕰)うな様(yàng )子はなかっ(🌻)た。で(🚶)、彼はす(🍷)ぐそ(🐝)の足で(🕶)大巻を(😹)たずね(😲)た。
「何(hé )だ(🕦)い、(🤫)わけがあ(🏝)るって(🦔)。」
この採(cǎi )点(diǎ(😣)n )表の波紋(🚙)(wén )は決(jué(📇) )して小(🆑)さく(😶)なかった。押しよせた生(🛫)徒た(🚏)ちにまじって、あとで(🖨)は(🦄)先生(shē(🔹)ng )たちまでが代る代(🦍)るの(🤰)ぞき(😼)に(🕟)来(lái )た。生徒たちは、採点表にの(🐶)っている先(🤟)(xiān )生(🈴)(shēng )が(🗞)来ると、一々そ(🖐)の点数を(🌞)大声で叫んだ。中には、備考欄まで(🥓)読みあ(😱)げる者もあ(🦑)っ(⛲)た。先(xiān )生の中(🕺)に(㊙)は、自(🕥)分で自分の綽名をよく知(zhī )って(🍌)いる先生もあり、そうでない先生(👒)もあったが(👗)、そんなことで、どの先生も(💷)い(🌭)やでも自分の(✍)綽名を(🐸)はっきり知(♈)(zhī(📞) )らさ(🧜)れ(❌)ると(🦀)いう(👯)結果(🍂)になった。も(🎧)っとも、中(zhōng )学の先(xiān )生で、自(zì )分にか(🏽)ぎっ(📱)て綽(chāo )名は(💌)ない(🌕)などと安心しているほどいい気な先生はないは(📬)ずな(👦)の(📰)だか(😮)ら、それ(💙)は大(dà )したことではなかったかも知(zhī )れない。しかし、綽名とい(🦀)っしょに、自分の点数と(🏊)き(📏)びし(🍈)い評(🥗)(píng )語(🗓)とを知らなければならなかったという(🤠)こ(🙂)とは、何と(🥈)い(👫)っても最(🍉)近の大きな試(shì )煉であったに(⛷)相違ない。ある先(xiān )生は顔(⚽)をひきつらせて(🥇)ガラ(😄)ス戸の(🛰)まえ(🍅)に棒(🥀)立(lì )に(😗)なり、ある先生は一(yī )たん顔をまっ(🍰)かにした(🖥)あと、(🏴)強いて微(wēi )笑を(✡)もらした。しかしどの先生(shēng )も(👡)最後(hòu )には、自分(🎳)にはまるで関(💨)係のないことだ、と(🦊)いったよ(🚶)うな(🛒)顔(🎁)を(👽)して(🔽)そ(🥑)の場を立(🌔)ち去った。ただ「あざらし」先生だけは、その(🐦)綽(🔊)名が自(🚷)他(📀)(tā(🐽) )共にゆる(🦆)すほど(⌛)有名に(🌩)なっていて、ごま(🈴)か(🐐)し(🕒)がきかなかった(🧘)ため(🍴)か、それとも、備(bèi )考(kǎo )欄にあった(📮)通(🏭)り、事実(🏽)粗野(🐾)(yě )の稚気ある(🎹)性格(gé )の持主(⤴)であったためか、そ(📝)の(🍧)大き(🦗)な(🐤)口(💚)を思いき(👱)り横(héng )にひ(📏)ろげて、よご(🚘)れた上歯(🌡)をむき出(chū )し(🔵)、天井を(🔹)向いた鼻(🕦)の下に灰(huī(⬆) )色のあら(🤨)いひ(🛑)げ(🌩)を針(zhēn )のように立て、(🌑)内をの(😫)ぞきなが(🍡)ら、「わっはっは(⚽)」と笑っ(🚜)た(🕦)。そして(😧)、「わしだけは合格(📩)の見込があ(🦔)るちゅうの(🧔)か。どうかよろしくたのむ(😷)よ。」と言う(💚)と、くるり(🤖)とうしろを向いて、もう一(🐻)度「わっはっは」と笑(🕋)い、歯(chǐ )を(🔩)むき出したまま、むらがっ(🚐)ている生徒たちを押しわけて帰って行った。
「馬田に(🆑)はそれがわかってい(💿)るんじゃ(🅾)ない(🤱)の(🈷)か。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《londoncriver》関連作品
日本週次チャート