「(📺)やる! (♎)きっ(⏪)と(💼)や(🤵)る」と千三(🛩)(sān )はいっ(🧐)た。このとき五大(dà )洲は安打して一塁(🐡)をとった、つぎのク(🐭)ラモウ(📀)は(🥕)バントした、手塚はそれを取って二塁へ投(🎃)げようか(😿)一塁へ投げよ(🌨)うか(🍸)と疑惧(📈)ぎ(📱)ぐしてるうち(😡)に双方を生かしてしまった。三番は千(qiā(🤨)n )三(sā(🏒)n )である(👔)。
と(😂)、また(💨)だれがいうとなくそれは(🐣)手塚(zhǒng )だといううわさが立った(🕥)。このこと(📧)を(🗼)申し立てたのは中(zhōng )村(cūn )と(💙)いう同級生であった、中村(🥛)は善(shà(🎻)n )良(liáng )な青年だが(🙌)、思慮にとぼしく(🤲)言葉が多いのが欠(📗)点であ(😯)る、(🎷)かれは学(xué )校(🚟)中のす(🙉)べての(🚨)ことを知っている(🌞)の(🦔)でみ(🍸)ながかれを探偵と呼んでいた、だが(🧔)この探偵(🤚)(zhēn )は(🗞)決して人(rén )に(🍬)危(wēi )害を加えない、口からで(🚟)まかせにすきなことをしゃべりちらして喜(📤)ん(🐮)で(🧓)い(👿)るだけである。中(zhōng )村(cūn )は手(shǒu )塚(😹)が昨日き(😆)のう(👦)不良(👪)少女と活動(🥒)写真館か(👔)らでたのを見た、そう(🙋)して(📸)後(hò(👠)u )をつけてい(⛩)くと洋(🍰)食(shí )屋(wū )へはいった(🌭)と(💳)いうの(🍴)で(🙏)あっ(🔇)た。
二(è(🌤)r )人はわらって話し合う(🐌)。どんなに親し(📴)い間(jiā(🌏)n )柄(🗳)(bǐng )でも公おおや(🤓)けの戦(zhàn )場では(🕡)一(yī )歩(bù )もゆ(👽)ずらないのがふた(🔧)りの約束で(🎂)あった。時(💀)と(🕝)して光一は家へ帰ってもも(⛏)のもいわずにふさぎこんでることがある、だ(😘)が千三が(🙁)たずねてく(🔲)ると(🏛)すぐ愉(yú )快な気持(chí )ちになるので(🚞)あ(🔪)った。
(🌛)こうかれは決心した。かれはすぐ(🧠)手塚の家をたずねた(🥗)。ちょ(🏃)うど勝(shèng )手口に(🔁)手塚の母(mǔ )が立っ(😂)て(👕)いた、(🥪)光(guāng )一は(🚾)手(🗞)塚の(😽)母がおりおり三(sān )味線しゃみ(🍌)せんを弾ひいて(🧛)いるのを見たことが(🙇)ある(📯)の(🈷)で、いつもなん(👞)と(🎤)なく普通の人でないような気(🦍)が(📺)する(❇)のであった(💧)。
「(🛴)待っ(🗝)て(🔇)くれ」と光(🎿)一(📫)はいっ(💾)た(🍒)。「一(yī )体(🥠)手塚のなにが悪い(📄)ん(🔩)だ、問題の要(🤧)点がぼくにわか(📢)らないから説明(mí(☝)ng )して(🏧)くれた(🐘)まえ」
「(🐋)す(🤽)りこぎをふ(🤜)り(⛸)まわすなんてつまらねえ(🎆)まねをするもんだ」
(📹)憤慨の(🌊)声々(🕵)が起こった。
回(📯)が進ん(😹)だ、一(yī )対一が二(🐚)対二となり、(🏧)五回、(🐖)六回(huí )におよんだとき、浦中は五点(👿)、(😟)黙々もく(🏤)も(🚈)くは三(😻)点にな(🌅)った。二点の相違(🅰)! このままで(♟)押(🕥)し通すであろう(🔺)か。千(qiān )三(💑)は(📣)回(💹)ご(🔞)と(🆗)に(🤠)ミ(🏷)スをし(👼)た、しか(📕)も(🚑)かれは三振二つ(🌔)、ピ(💶)ーゴロ一つを打っただけである。かれはすみに小さ(💟)くな(🐜)って(💁)涙(➰)ぐんでいた。覚(jiào )平(🕰)はもう松の枝に乗り(🤯)ながららっぱをふく(👂)勇気も(🐽)なくなっ(📘)た。
「すり(🕌)こ(🎉)ぎをふりまわすなんて(👰)つまらねえまねを(🤦)す(🥣)るもん(🔒)だ」
ふたりが草(cǎo )に座(🔄)(zuò(⛺) )っ(🏭)て(🌓)かつ飲みかつ(🖤)語(🎼)っ(🐋)てるうち(🔅)に(🧢)見物(⛱)(wù )人は刻々(📐)こっこくに加わ(🌤)っ(🔗)た(👷)。中学の生徒は制服(🏨)制帽整然とうちそろうて一塁側(🙀)に(🚘)並ん(🈸)だ。その背後に(🕓)は(🛒)中学びい(💒)き(🤪)の(👡)大(dà )人おとな連が陣取っている、その(🤙)中に光(🥩)一(🐁)の(🏭)伯(bó )父さ(🏒)ん総兵衛(wèi )そうべえがその肥(⛅)(féi )ふ(🔁)とっ(🌒)た胸を拡げて汗(🤹)をふきふき(🗣)さかんに応(💴)援者を(⏬)狩(🍬)(shòu )かり集(🧕)めていた、かれは甥おいの光(🚑)一を勝たせ(🌵)たいために(🚫)商売(🎗)を(🚓)休んでや(🏢)っ(🤬)てきたのである。
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