こ(📒)の(🌶)教(🕞)員(🈸)(yuán )室の空(🦉)(kō(🚯)ng )気(qì )の中で、広岡(gāng )先(xiān )生(🕍)は由(yó(😻)u )緒(👚)いわれ(🚒)の(🚄)ありそうな古(👔)い彫のある銀(🔓)煙管ぎんぎ(🤣)せ(😜)るの(🐁)音(yīn )をポンポ(💴)ン響(xiǎng )かせ(🚉)た(🎼)。高瀬は癖のよ(🚒)う(⏩)に肩(🙅)を動ゆすって、(🐯)甘(🌚)そうに煙草を燻くゆらして(❣)、(➡)楼階はしごだ(🛃)ん(🎢)を降りては生(shēng )徒を教(🖤)え(🎣)に行った。
忌(jì )々しそう(👯)に(😉)言(🏝)いなが(🐲)ら、落(🤡)葉(yè )松(🌅)(sōng )か(🔭)らまつの(🎊)垣から屋外を(🕯)覗のぞいた(🎐)。悪戯盛りの(👞)近所(suǒ )の小(🤮)(xiǎ(🕔)o )娘(niáng )が、親(🦊)で(🏿)も泣かせそうな激しい眼付をして―(🍱)―(🛺)そのくせ、飛んだ器量好(🍨)しだが――横(🔕)手の土(🌸)塀の方へ隠れ(🕋)て行(háng )った。
「ううん、(🏭)鞠ち(😈)ゃんパンいや――鯣」
「蜂(fē(😢)ng )ですか」と学士は気味悪そうに言っ(🦔)た。
「子(zǐ )安君はナカナカ好い身体(🐤)(tǐ(🤓) )です(🤞)ネ(🛠)―(🏼)―」
「また大工さんの家の娘と遊(🦊)(yó(🐛)u )んでいるじゃ(🛶)ないか(🕌)。あの娘は実に驚いちゃった。あんな荒い(😤)子供(gòng )と(🎀)遊(🈶)(yóu )ばせち(📓)ゃ困る(🚥)ナ(😫)ア」(⏲)
塾の小(xiǎo )使も(📹)高(🍝)瀬には先(💊)生だった。音(yī(🗄)n )吉(jí )は見廻りに来て(🖊)、鍬(qiā(🔔)o )の持ち方から教えた。
五(🗽)月の町裏らし(🏎)い(❣)夜(🙅)は次第に更ふけて行(👐)った。お島(🖇)の許もとへ手習に通って来(💗)る(🍣)近(⚓)所の娘(♋)達も、提灯ちょうちんをつけて帰って行った。四辺(🐱)あたりには(💠)早(zǎo )く戸を閉めて寝る家も(🥕)多(duō )い。沈まり(🦎)返った屋外そとの方で、(👀)高瀬の家のものは誰の声と(👏)は一寸見当のつ(🍒)かない呼声を聞きつけ(⭕)た(🍊)。
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