と、(🍈)先(xiā(🚨)n )生は、(🛑)かなり(🅾)間をおいて(⏸)か(〽)ら、つづけた。
(😑)か(🌨)れは、そう言(🕤)(yán )うと、すぐお(😎)じぎ(🔔)をして、塾長室を(🔖)出た。朝(🥊)倉(cāng )先生は無言(yán )のまま(📔)、かれのうしろ姿を見(🍶)おくってい(🕋)た(⚾)。
「(👹)けさの板木(😭)ばんぎ(👮)の音、(🎪)どうでした?(🔢)」
「今朝(🛫)(cháo )の(🏢)鐘(📁)をつ(🔓)いたのはだれじゃ(🐈)な。」(🐰)
「そ(📹)りゃ(🤡)あそうだろう。それがあ(👀)らわれるのはま(🛺)だ早(😬)いよ。」
掃除がす(🏄)っかりすみ、洗面その(🚭)他を終わる(👫)と、みんな(🚌)は広間(🛶)に集まって(🏬)朝の(🌐)行事(shì(🛥) )をやることになった(🥀)が、それまでには、起(💘)(qǐ )床からたっ(🐿)ぷ(🔽)り四(⭕)十(🤖)分ぐら(💑)い(🕦)は(🕦)かかっていた(🤨)。次(cì )郎が、これまで毎朝、空林庵の寝ざめに親しんで来た雀す(🐧)ずめの第一(yī )声がきこえるのは、ほぼその時(🤖)刻だったの(🐁)である。
塾生たちのある者(💺)(zhě )にとっては、(🕚)朝倉先生のそう(🗾)した(🎫)やり方が(☕)、非常(cháng )に皮肉に感(⛅)(gǎn )じ(🔕)られ(⏸)た。
(🚥)次(🎠)郎は、そう言っ(🔹)て、槌を(🤚)柱に(⌛)か(👤)け(🌹)、事務室のほうにかえりか(✨)けた。すると、(💀)そ(🅾)の時(shí(🚆) )ま(❄)で眉根まゆね(🛡)を(🏬)よせるよ(🏮)うにして(🐩)か(🔊)れの顔を見(jiàn )つめていた大河が、急(jí )に、真赤な歯ぐきを見せ(✈)、(🔲)に(🗽)っと笑った。そして、
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