と、(🧤)道江は(🚫)顔を真赤にしながら、
「(🥞)あたし(🧣)、そん(🏴)な(🔕)こと出来ないわ。」
「まわり(🙉)道(dào )なんか(👳)して、(🍗)いたずらされたら、よけ(🕔)い世間(⏫)に(👁)けちをつけられ(📋)るよ。」
「(🌎)君らはすこ(🎄)し本田を(♊)買いかぶ(💹)っ(🚬)ていや(🤚)しないか(😗)ね。」
校(🎈)長室における(🚑)会見(jiàn )の様子は、あと(🎛)で四人が――と(㊙)言っても平尾は(🗨)あまりしゃべ(🐿)らな(🧜)かった(👗)が―(🤑)―みんなに話(🖼)した(♊)とこ(🏾)ろ(🔑)によると、(🔔)かな(🕜)り悲哀感を(🏠)そ(🌞)そるものだっ(🐅)た(😧)らしい。元来花山校(xià(🚙)o )長の鼻(🌑)は、馬田が次郎のうち(🐦)で言ったよう(🃏)に(🚡)、実(shí )際いかにもちょっぴりしてい(⛱)る。恰(💻)好(🐾)だ(🚋)けは、美(🤢)人(rén )の鼻といってもいいほどととのっているのだ(🐋)が、顔(😅)(yá )の面積(♟)(jī(🌝) )に比較(jià(🐋)o )して、(🍃)それが(🕘)あま(🐮)りに(⛓)も小(xiǎ(🐳)o )さすぎるのである。血(🕯)色(😲)のわる(🚔)い(🈷)、それでいていやにつ(🚖)る(💊)つる光っ(🈹)ているだ(👳)だっ広(guǎng )い顔のまんなか(😀)に、つつまし(🐚)すぎるほどつつましく、そしてそれ故に安定し(🗿)すぎるほど安定してくっついているそ(🤞)の鼻(bí )を、校長就(🔭)(jiù )任(🍯)(rè(🎐)n )のその日(👃)以来(🤯)、生徒(tú(♈) )たちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞(🕙)しているのであ(🏣)るが、それは決(🛋)して的(de )は(🥑)ず(🕗)れ(⛩)の(💪)形容だとはいえない。生徒(🧒)間(🚮)に(📼)、そ(🏜)れほど安(🕓)定した(📴)印象(😭)をあたえている(🐇)その鼻(👣)が、血書を差(chà )出した(🍐)瞬間、ぴくりと動き、しかも(📽)多(duō )少(📁)(shǎo )額の方に(🎧)ずれたように感じ(🖋)ら(🗒)れたというのだから、およそ、その場の光景が察しられるで(🤞)あろう(🎸)。
「道江(🕞)さんには、ちっ(🐫)とも恥(🏷)ず(🐅)か(🏄)しいこ(🛫)となんかないじゃありませんか。」
(🆚)次(👴)郎(lá(🚹)ng )は、そん(🌔)な実例(🗾)があるかど(🔊)うか(⚡)はよく知らなか(🐢)った。しかし、敏(🗄)(mǐn )子の言(🈳)って(😻)いる(🚐)意味はよ(📈)くわかっ(📟)た。そ(🚄)し(🚌)て、そうであれ(🍟)ば(📫)あ(🆑)るほ(🥨)ど(🔄)、いよいよ(🍃)馬田を許(xǔ )して(💤)おくの(🐏)が(😈)不都合(hé )だと(🖇)いう気(qì(🦐) )が(📰)した。
(🛣)道(👵)江(jiāng )はただ(💳)し(🛢)ょげき(🈺)った顔をするだけ(👷)だった。次郎(🤛)(láng )は舌打ちしたくなるのをこらえながら、(🍀)
「まず、平尾と同類(lèi )項(xiàng )だろうね。」
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