(💇)間もなく、侍(shì )僧(🎙)に(🌡)伴ともな(♓)われて、一(yī(🐤) )人の(🏼)つつましや(🧚)かな小僧が(⛺)はいって来た。和尚(🐮)は(🐌)慈愛じあいに(👘)み(🐓)ちた眼で、小僧を見(jiàn )なが(🗳)ら(🕣)たずねた。
(😖)朝の行事は、(👨)まず室内(🛵)体操にはじまった。それは友愛(ài )塾のために特に考案され(🏗)たもので、その指(zhǐ(🎨) )導(dǎo )も指揮しきも(💂)次(🤳)郎の役割だった。体操がすむと、朝(cháo )倉(👉)先生の合い図で静坐せいざに入っ(🕰)た。これは(🤝)就(🙍)(jiù )寝前の静(jìng )坐にくらべると、(👀)いくぶんながかったが、それ(🥈)でも、せい(😫)ぜい十(📭)四(🌩)(sì )五分ぐらいだった(✋)。次郎(lá(⛸)ng )は、今朝も足(🌚)(zú(💑) )音(yīn )をし(🚒)のばせ(📴)なが(👯)ら、塾生たちの(📻)姿勢(🎂)を直(⭐)してやった(😃)。
塾(shú )生た(🕔)ちは、か(♒)るくとじたまぶたを(🦊)とおして、窓のすりガラスに刻々に明るく(🕢)な(🎅)って行(háng )く朝(🤫)(cháo )の(🤹)光(guāng )を感(⚾)じ(😳)なが(🆙)ら、つぎの言(❌)葉(yè )を待った。軒端のきばには(🍠)、(🥟)雀(què )がちゅんちゅんと、間(💶)をおいて(🛡)鳴きかわしている。
「そ(🌯)の心(🤷)臓に(🙆)負けて、いやいやなが(🔝)ら全員一(yī )致(🐜)(zhì )いっちの推(🚬)(tuī )薦すいせ(🚮)んを(💐)や(💆)っ(🔯)たという(🤢)わけか。」
先生(🔑)(shē(🛃)ng )は(🚉)、次郎の顔を見ると、手帳を(📊)ひらいたま(🔼)ま、たずねた。
「じゃあ(🧟)、(⤵)やは(🐹)り(♎)打ち(🅾)つ(💙)づ(🐵)け(🎂)る(🗓)よりほか(🏹)あり(💨)ま(🐇)せんね。」
「(🆒)むろん、ぼくは大(🎨)河君に(🍗)あやまるつもりで(😘)います。しかし、大河君(jun1 )として(🖊)は、ぼくがあやま(🌾)っただけでは、気がす(📹)ま(🏨)ないでし(🏹)ょう(🈂)。」
「(🥏)おや、外(🤡)出しなかっ(🤑)たんで(😼)す(🤛)か。」(🍡)
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