「(🔖)厳罰(🔝)げ(😟)んばつ(🈵)に処すべしだ、(💱)よく(🌍)調べてく(📁)れ」(🕧)
一(🆓)同はわら(🕗)った(😨)、しか(🏂)し先生は(🔟)にこり(👑)と(🚥)もしなかった(🎻)。一(yī )同はさるまた(🕎)のひもをさげてへ(✋)そをだした。先(🤕)(xiā(😜)n )生(🌉)は第(dì )一(📓)番(🙇)の五(wǔ )大洲だいしゅ(🏁)う(投手)のへその(😊)ところ(♿)を(😙)押(⚫)してみた。
「どこ(🍈)へ(🌪)いったんですか(🤚)」と光一がきく。
「それは(🔬)ぼ(📤)くもよ(🔧)くないと思う、しかしそん(😎)なことは忠告ですむことだ、一(🕔)(yī )度(👍)忠(zhōng )告してき(🏫)かなかったら(🔽)そのと(💆)きに第(🌱)(dì )二の方法を考え(🗣)ようじ(📼)ゃないか、ぼくは生(🔎)蕃せいば(⭐)ん(🌟)のことでこり(🅿)た、生(shēng )蕃は決して悪いやつじゃなかった、だ(🍧)があの(🤥)とき諸(🏇)(zhū )君がぼく(📅)に同(🦎)情(qíng )して生蕃(fā(🚵)n )を根底(dǐ )からにく(⏩)んだ、そ(🧑)のために彼(bǐ )は(😶)ふたたび(🔊)学校へくることができな(🤚)くなった、ぼく(🤰)は(📹)いつもそれ(📓)を思うと、わ(🏽)れわれ(😍)は感(gǎn )情(qí(🗼)ng )に激げきしたためにひ(🌎)とりの有為(🚮)ゆ(🌕)う(🚨)いの青年を社会から葬(🏗)(zàng )ほ(🤸)うむること(🔨)に(📿)なったこ(😻)と(🏒)が実(📕)に残(cán )念でた(👄)ま(😈)らん、(🌗)人を罰(🤠)(fá )する(🌈)には慎(shè(🐲)n )重しんちょう(🦔)に考(🙊)えなければならん、そうじゃ(🛌)ないか」
「このつぎに(⏹)はか(🛢)ならず打(dǎ )つぞ」(🚏)
柳がダイヤモンドに立ったとき群集(🈯)は一度に喝(🧣)采かっさいした。実際柳の風采、そ(🏃)の鷹揚(🆒)おうような態度はすで(💱)に群(qú(🐘)n )衆を酔よわし(😼)た。それ(💰)に対(duì )し(🛂)て(🕣)小原の剛健(🚇)(jiàn )沈(shěn )毅ちんき(💕)な気宇(yǔ )き(🌒)う(🐙)、ふたりの対照はたまらなく美しい。
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