この半(bà(👰)n )ば家(jiā(🥥) )庭のような(⚾)学(xué )校(⛴)か(🔭)ら、高瀬は(🔥)自分(fèn )の家の方へ帰って(😧)行(👗)く(🛶)と、頼んで置いた鍬(⛷)く(📗)わが届い(🥦)ていた(💸)。塾で(👈)体操の教(jiāo )師(shī(🙁) )をしている小(🕞)山が(🗣)届け(💕)てくれた。小山の家は町(📋)の鍛(♐)冶(yě(⬇) )かじ屋(wū )だ。チ(🌮)ョ(🦉)ン髷まげを(🌵)結っ(⬛)た阿爺おとっさんが(🆑)鍛う(📮)って(🎥)くれた(🍨)のだ。高瀬(lài )は(🐴)その鉄(zhí )の目方(fāng )の可成(chéng )かなりあ(🚓)るガッ(🛀)シ(⛽)リとした柄(🛄)のついた鍬(🧣)を提げて、家の裏に借り(💚)て置いた畠(📢)の方(fāng )へ行(háng )った。
「私も聞きました」
こう歩き歩(🐼)き高瀬(lài )に話(huà )し掛け(👶)て行くうち(💧)に、急(💷)にポツポツ落ちて来(🛶)た(🙌)。学士は(⛑)家の(🕒)方(🏑)の(🏓)朝顔棚(💰)(péng )だな(🤲)が案じら(👺)れ(👻)るという(🏏)風(💉)で、大(🍝)急ぎ(🍨)で高瀬に別れて行っ(🐅)た。
「し(🚝)かし(🎙)、(💩)君、その岩(yán )が好くな(🤹)って来(lái )るから(📆)不思議だよ」と高瀬は戯れて言(yá(🌸)n )った。
生(shēng )徒も大抵帰って行(😽)っ(👍)た。音(yī(⬇)n )吉が独(dú )り(🈲)残っ(🍖)て教室(🏙)々々(🎦)を掃(sǎo )除(👄)する(🥄)音は余計に周(zhōu )囲(tō(🛒)ng )ま(💾)わり(👮)をヒッ(🏸)ソリとさせた。音(yīn )吉の妻は子供を背(🆓)負おぶいな(🆕)がら(👂)夫の手伝い(🍧)に来て(🤧)、門に近い教室の内で働(☝)いていた。
間もな(🔶)く三人は先生一人をこの隠れ家に残して置(zhì )いて、町(dīng )の方へ(⤴)帰っ(🐺)て行った。[#「。」は底本では「、」]学士が(🤥)ユックリユック(✌)リ歩く(🈁)ので他(🔍)の二人は時々足を停めて待合わせて(👬)は復たサッサと歩いた。
塾(🍡)の(🚷)庭(🐫)にあ(📎)る樹木(🚏)の緑も(💕)深(shēn )い。清(qīng )す(🗜)ず(⛅)しそ(😬)うなアカシヤの(🗡)下(xià )には石に腰掛けて本(😪)(bě(🆖)n )を(🏿)開(kāi )ける生徒もあ(🐶)る(㊗)。濃い桜の(🤽)葉(👐)の蔭(yīn )には土(🌟)俵(🚫)が出来て、そこで無邪気な相(xiàng )撲すも(😌)うの声(shē(🙋)ng )が起(🎆)る。この(🐈)山の上へ来て(🤨)二度(dù )七月をする高(gā(🛄)o )瀬に(🏂)は、学(xué(🎺) )校(xiào )の窓か(🎭)ら見え(🛶)る谷(gǔ )や(⏯)岡が余程親しいものと成(📌)って来た(🔊)。その田(🚣)圃(pǔ )側た(📟)んぼわきは、高瀬(lài )が行っ(🐑)ては(📪)草を藉しき(👙)、土(tǔ )の臭気にお(🍁)いを嗅ぎ(🔃)、百(bǎi )姓の仕事を(💷)眺め、畠(tián )の中(👥)で吸う嬰児(ér )あか(🍘)んぼ(🌊)の乳(rǔ )の音(yīn )を聞(🙍)いたり(🥋)な(🛠)どして、暇(🐪)さ(🎴)え(❔)あれば(⏸)歩き廻る(🦒)の(😒)を楽(lè )み(🆒)と(😳)するところだ。一(yī )度消(✉)(xiāo )えた夏ら(🍓)し(🚵)い(💢)白い雲が復(😓)(fù )た窓(👶)の(😂)外(🦋)へ帰って来(📄)た。高(🎫)瀬はその熱を帯びた(🏺)、(🆘)陰(🍖)影の多(📿)い(👁)雲の形から、青空を流(🈁)れ(🦏)る遠い水蒸気の群(🕙)ま(🌉)で、見分けがつ(🏍)く(📯)よう(🏑)に成った。
と口々(🏌)に言い騒い(📪)でい(🛺)る(👉)生(🉐)徒の前で、学士は身を反そらして(🐰)、螫されまい(⭐)とする様子をした。蜂(fēng )はコップの中(zhō(✡)ng )へ押し入れられた。それを見た(♿)生徒(tú )等(děng )は意味(🎓)(wèi )もなく笑(🤹)(xiào )った。「死んだ、死(sǐ )んだ(🕐)」と言うものも(🆔)あれば、「弱い(🤗)奴」と言うもの(🉐)も(🛥)有った。蜂(💱)は真理(🔆)を証するかのように、コップの中で(🚃)グ(👛)ル(💣)グ(🔸)ル廻(huí )っ(🏤)て、身を悶もだ(🏒)えて、死んだ。
「どうです、(⚓)弓(🎸)は。この(🏾)節(jiē(🧖) )はあまり御彎お(😦)ひきに成りませんネ」
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