「バン(😢)ザアイ(🤟)、浦中(🐇)万(📯)歳」
「そうか、うむ、あ(🔧)あ(🈴)へそだ(🥈)、(🐏)はッ(🌱)はッはッ」
(🌠)活(huó(🍚) )動(🕸)館の前に(🌦)五色の旗(👁)が立っ(🉑)て春風にふかれて(🎀)いる、そこか(🗑)らいかにも無知な(🎪)子守りや女(🌷)工などが(🔽)喜びそう(😦)な楽隊(duì )の音(🤯)がも(😍)れて聞(🐵)(wén )こえる、小屋の前の軒(xuā(⏰)n )のきの(📗)下に写真(⭐)がいくつ(📁)も(♉)いくつも掲げられてその下に大勢(📹)の(🐝)子供(🎲)(gòng )、米屋の小(✡)僧、小料理(🍺)(lǐ )屋の出前(qián )持ち(✋)、子を背負う女中などが(⛵)群れていた。光一が第(😤)(dì )一(🔳)に(🏴)不愉快なのは切符きっぷの売り場(chǎng )に大きなあぐらをかいて(🎱)し(⭕)りまであ(🌭)らわしているほ(🥂)て(🕑)い(🌎)のような男(nán )が横(🌞)柄おうへいな顔をしてお客(kè(🐏) )を下(🍬)目に見おろしている(🏜)ことである、それと向かい(🚡)あ(🦕)って栄養不良のよう(🎉)な小(🍖)(xiǎ(📹)o )娘が浅黄の事務服(🤼)を着て(😭)きわめてひや(✡)やか(🌔)に切(qiē )符を受けとる。光一(🈵)は(🖥)それをがまん(🥑)しなければならなかった。
(🗳)そ(🔭)の(😫)日の試(🕓)合(🤸)は製(zhì )粉会(🍥)社の裏の広場(chǎng )でや(😴)る(⏹)ことにな(🀄)った、中学の運(yùn )動場は(🥐)修繕(shàn )のた(🌭)めに使用ができなかった、朝(chá(🐆)o )から(🌑)の快(🚼)晴(🏖)でか(💼)つ(🔊)日(rì )曜で(😐)あるために(🚢)見物人(🦖)はどしどしでか(🤽)けた、豆(🔥)(dòu )腐(fǔ(👇) )屋(wū )の(🤫)覚平(píng )は(✅)早く商(🌜)売をしま(🎪)って肩にらっぱをかけたままでか(🤵)けた、(🐔)見(jià(🙉)n )ると正面に大(👂)きな網あみ(📆)をはり、白(bá(✋)i )い線を(🍭)大地(dì )に(👸)引いて、三ヵ所に(🚿)大きな(🎊)まくらの(🔍)ようなものをおい(🐩)てある、二本の長い(👫)線(🕖)(xiàn )の両側に見物人が陣どっ(🙍)ているが、(🌼)草の上に新聞(wén )紙(zhǐ(🔮) )を(🦍)敷い(💉)て座(🛳)ってるのもあり、ま(⛪)たむ(🗳)しろ(🔶)やこしかけを持ち出したのもあった。覚(jiào )平(😌)(píng )はかくま(🎅)で野球が人気(🗣)を(🐙)ひくと(🌇)は思(sī(💠) )いもよ(😾)ら(🎯)なかった。かれ(📦)は(🕝)野球とはどんなこ(⏩)とを(👷)するものか知らなかった(💓)。か(👭)れ(🐬)は豆腐おけをになって(🚳)町を歩くとき、おりおり子供(🧢)(gòng )等(🏚)に球を頭にあてら(⛏)れたり背(bè(🛴)i )骨(gǔ )を打(dǎ )たれた(🧤)りす(🍪)るのでむし(🏵)ろ野(yě )球に対して反(🍣)(fǎn )感をいだいて(🤙)い(🗯)た。
「五(💟)大洲(zhōu )の頭(😧)に(🌑)か(⬛)にを這はわせてやろうか」
次の打者の三(sān )振(zhèn )でわずかに(🔌)食(shí )い止めたもの(🕸)の、第(🛹)(dì )一回において黙(👴)々(🌷)もくも(🗻)くは一点を(🎭)負けた(🦋)。千(qiān )三は(🏦)顔をあげる(🍠)ことができ(🕒)な(🤾)かった、かれはなく(🌚)にも(👨)なけなかった(📫)。
私情は私情である、恩義(yì )は(🚙)恩(ēn )義(🚂)である、(⏬)だが野(yě )球は先生お(🎾)よび全校(🏘)の(🈲)名誉を荷の(🛅)う(👤)て戦(📝)うのである、私(sī(👣) )情をはな(🍵)れて(🕒)公々然(rán )と戦ってこそそ(♐)れが本当の(🏚)野球(qiú )精(jīng )神で(🥅)ある、(👈)このバ(🍒)ットは先生を(🦍)代表したもので(🐴)ある、ぼくが打つの(⏪)でない(🕧)、先生が打つのだ。
「あッ、(Ⓜ)へ(🥙)そか」
先生(🥉)はひと(🚾)り(🗡)ひ(🃏)とりにへ(🗒)そ(💿)を押(yā(🌤) )し(📛)て(🛤)みた。
「いやかまわな(😊)い(⛄)、わ(🕛)し(🔎)もおひるからは見(jià(🕹)n )物にゆくぞ(🤹)、し(👗)っかりやって(🔃)くれ」
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