「小(xiǎ(🗞)o )原(yuán )!」
七==五
もう見かぎりをつけて帰ったものも(🍱)ある。一(yī(👺) )同(🧣)(tóng )は肩ならしをやったうえで、さ(🤬)っとシ(🧒)ートに着(zhe )いた、安(🏎)場は上(shà(😊)ng )衣うわ(🏍)ぎ(😇)を脱いでノックした。そ(🙂)れは(💍)なんという(🖼)ことだ(📮)ろう。
「そうだ、金(jī(🦎)n )が(🍲)あって(⏫)時間が(📭)あって学問するものは幸(🌀)福(🚡)だ、わしの塾(shú )じゅく(🌶)の(🍸)生徒は(🥦)みんな不幸なやつばかり(🖼)だ、同じ土(tǔ )地に生まれ同じ年(♐)(nián )ごろであり(🆘)ながら、ただ、金のた(🔡)めに甲(🧢)こう(🕝)は意(yì )気揚々よう(🚥)ようとし乙お(👄)つは悄然しょうぜ(🍐)んとす(🚫)る(🔡)、こ(🐵)ん(⭕)な不(🌗)公平な話は(🌂)ないのだ、いいか(🔪)安場(chǎ(🗡)ng )、そ(💴)こで(🌩)だ(🏤)、わしは生徒共の肩身(😪)を広くさし(💹)てやりたい、(➰)金ずく(🍱)ではか(📥)なわ(🤷)ない、(🕕)かれら(🈵)の学(xué(🐥) )校(xiào )は洋風の堂々た(🎥)るものだ、わ(👀)しの塾(🌘)じゅく(🎁)は壁が落ち屋根が(🚰)も(🤯)り畳たたみがぼ(📈)ろぼろ(🈸)だ(🤜)、生(♈)徒(tú )は町(🥙)を歩くにい(📗)つも(🈹)小さ(🈳)くなっ(🚊)てし(🚢)ょぼしょぼしてい(⚾)る、(📣)だからせめて野球(🎸)でも(👉)い(🍶)い(🕟)から一遍いっぺん(👕)勝たし(🚢)てやり(😊)たい、実力(📦)のあるもの(🚧)は貧富にかかわ(🎈)らず優勝者(zhě )に(💀)な(♈)れるものだ(🚊)というこ(🍬)とを知らし(📼)めたい(⏳)、師範生も中学(🐜)生も黙々生もくもくせいも同等の(💈)ものである(🖱)と思わせたい、大手をふって町を(🕢)歩(♉)く気(qì )にならせた(🎒)い、だからどう(🦈)しても今度は(🏨)勝たねばなら(😞)ん、(⛎)わしもこの年になっ(👥)て、なにをく(🤸)るしんですっぱだかになっ(🚡)て空あき地ちでバ(🛸)ットをふり生(🌁)徒等(dě(😘)ng )を相(xiàng )手に(🌜)遊んでい(🏁)たかろ(👋)う、生徒(😚)の自尊(zūn )心を養(🏏)成(chéng )したいためだ、そ(📙)うして一方(🐲)において町(dīng )の人々や(🅰)官(💆)学(💅)崇拝者を見(🌓)かえして(🦒)やりた(😿)いためだ、野(➕)(yě )球(⚾)の(🌚)勝(shèng )敗は一小事だが(👬)、ここ(🕯)で(🛥)負(❄)ければわしの生(🐑)徒(🦓)はま(🍝)すます(🎚)自(💉)尊心(xīn )を失い肩身を(🖋)小さくす(💁)る(🔴)、実(💹)に(⏬)一大(➕)事(⛺)件だ、なあ安(💙)場(👦)、今度こそはだ、(🍖)なあおい、(🍓)しっかりや(🔯)って(📖)くれ」
の声が鳴りわたった。ちょうどその(💟)と(🔉)き黙(🎗)(mò )々塾(shú )もくもくじゅくの一隊が入(🍬)場した。
ふりかえるとそ(🚅)れ(💪)は八百(🦉)(bǎi )屋(wū )の(👍)善(shàn )兵(bīng )衛で(🏏)あった、善(🐆)兵(🍨)衛(wèi )は(🗓)なに(😈)よ(📗)り(Ⓜ)も野球が(📙)好(🕊)きであ(🏽)っ(🦖)た、野球が(🔅)好きだというより(⏯)も、(🗓)野(yě )球を見ながらちびりちび(🌻)り(🐰)と二合(🥐)の酒を飲むのが好(🛠)きなのである、かれ(🏳)も(🍂)あまり野(yě )球(qiú )の知(🥡)識はな(👚)い(👪)ほう(🤾)だが、それでも覚平(píng )より(👞)はす(🎲)べてを知っていた。
だがいわ(📱)ねばな(🗾)ら(📍)ぬ、いわねば手(shǒ(🧐)u )塚はな(🛹)ぐられる、なぐ(🔶)られる(🍂)のはか(🏀)ま(🎗)わないとしたところで、手塚は自(🕛)分の悪(è )事を悪事と(🧡)思(🤫)わずにま(🚆)すます堕(🎈)落だらくするだろう、かれには美点(diǎn )が(💽)あ(🔥)る、だが(😠)欠点が多(🤹)い、かれは美点を(👻)養(🦗)わ(🐴)ずに欠点をのみ増長させてい(🚎)る、(🍩)かくて(🤑)かれは終(zhōng )生救うべから(🍂)ざる淵(🤝)ふちにしずむだろう(🍜)。
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