学士はこの家の子のことなどを親達(🈶)に尋(🤜)ねながら、手酌(♌)で始(shǐ(🔣) )めた。
(💮)学士はチビ(🛹)リチビリや(😕)りながら(🎮)、言葉(yè )を継いだ。
「正(🔻)木(🏉)さん、一寸この眼鏡(🔰)を掛けて御覧(📫)なさい」
「一寸(cùn )気(qì )が着かない(🖐)でしょう。これに(🖥)はそもそ(💒)も(🕐)歴史がある――ベエスの記(jì )念(nià(🍛)n )でサ」
(🗜)高瀬はこの人が(🚵)来る(🦏)と(🚟)、百姓画家(jiā )えか(🏑)きのミ(🚛)レエ(🦈)のことを(🍃)よ(🤡)く持出した。そし(🔵)て泉から(🍷)仏(🍌)蘭西フランスの(👒)田(tiá(📶)n )舎(⛎)の話を聞く(🌻)のを楽みにした。高(gā(🍺)o )瀬は泉が持(chí )っている種々さまざま(🗝)なミレ(🎩)エ(🏟)の(🤖)評伝を借り(🔴)て(〽)読み、時には(🔓)その(🧗)一(yī(🍵) )節(🤫)を泉に訳(🐂)(yì )して聞かせた。
(🌒)別(🐹)荘(🃏)の(🚆)入(🥛)口には楼の名(míng )を彫った額も掛った(🍼)。明る(🌐)い深い(📖)緑(🧔)葉の(🤭)反(✉)射は千(🤢)(qiān )曲(qǔ )川の見える座敷に満(mǎn )ち(🍜)て(😭)、そこに(🎧)集った湯上(📋)りの連(🐁)中の顔に(🐫)まで映った。一(yī )年に二度ずつ(🤩)黄色(sè )く(⛎)なる(🍅)欄て(🧗)す(🚄)りの外の眺めは緑に調和し(🚲)て(🔬)画(huà )のように見えた。先(🥞)生(shēng )は茶を入れて(🏻)皆(📊)なを款待もてなしな(🕊)がら、青田(tián )の時(shí )分に聞え(✌)る非(🏀)常(chá(🅱)ng )に(😰)沢山(shān )な蛙の声、夕方(🥊)に見える(🍢)対岸(àn )の(🌆)村落(🐫)(luò )の灯の(🛑)色などを語(⛄)り聞かせた。
「子(zǐ )安(🕢)君はナ(🙁)カナカ(⏱)好(🤥)い身体ですネ――」
毎日(😖)の(🙀)よう(😙)に高瀬(lài )は塾の受(🛬)持(🐳)の時間を済まし(📌)て置いて、家(🏒)へ(🦌)帰ればこの畠(🥣)へ出(🥕)た。ある日、音吉が馬(mǎ )鈴(🎃)薯じ(🗜)ゃがい(📎)もの(🌸)種を(🛩)籠かごに入れて持って来(🦎)(lá(👂)i )て見ると、漸く高瀬は(🍘)畠の地なら(📥)し(💢)を済(jǐ(🍃) )ましたところだった。彼の妻(🚺)(qī )――お島はま(😡)だ新婚(hū(🐽)n )して(💿)間(🐇)もない髪を手(shǒ(👤)u )拭(shì )で包み、紅(📣)(hó(💆)ng )い色(🌽)の腰巻(quàn )などを見(jiàn )せ、土掘りの手(shǒu )伝い(🕠)には(🕣)似合わない都(dō(📟)u )会風(🐴)な風俗な(🏃)りで(😅)、土のついた雑草の根だ(🥇)の石(shí )塊いしこ(🎫)ろなどを(🈁)運ん(⛲)で(🌌)いた。
しばらく石のような沈黙(💜)が続(xù )いた。そのうちに微(🌒)か(🌰)すかに酔が学士の顔に上った。学者(🤐)ら(☔)し(🔝)い長(zhǎng )い(👕)眉だ(✍)けホンノ(🆗)リと紅(🛷)い顔の(🆙)中(zhōng )に際立きわだって斑(bā(🏝)n )白はんぱくに見えるように成った。学士(😵)は楽しそうに両手や身体を動(♈)かして、胡坐あ(🍒)ぐらにやったり、坐り直(zhí(🐈) )したり(💒)しながら、(🙃)高瀬の方を(🆖)見(🚘)た。そして(🛃)話の調(diào )子(zǐ )を変えて、(🚨)
とお(⭐)島(dǎo )は夫に話(huà(🏞) )して、復(fù(🚐) )た乳(rǔ )呑児の顔を眺(🔝)めた。その児(🤵)は(📘)乳房を押えて(🐌)飲(🛷)むほ(🤽)どに成人(🏕)していた(🈷)。
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