「(📠)一(🧑)心(xī(📇)n )橋(qiá(🐈)o )を(🏄)渡(dù )らないで帰るこ(🏮)とにす(🛸)るわ。少しまわり道(dà(🥔)o )をすればいい(🎁)んだか(🔝)ら(🍍)。」
この採(cǎi )点(diǎn )表の波紋は決し(🍩)て小さ(🐠)くなかった。押しよせた(⏫)生(〽)徒た(📂)ちにまじって(🤢)、あと(🦀)では先生た(🌨)ちまでが代る代るのぞきに来た。生(🛒)(shēng )徒たちは、採(cǎi )点(🆕)(diǎ(🖱)n )表(📑)にのっ(😏)ている先生(🗝)が来(🎮)ると、一々その点(diǎ(🙉)n )数を(➿)大声(shēng )で(🍣)叫んだ。中には(🈷)、備考(kǎo )欄まで読みあげ(✌)る(🤴)者もあった。先(🚒)生の中には(⏭)、自分で自分の綽(chāo )名をよ(🗝)く知っ(🥎)てい(🖱)る先生もあり、そうで(🤧)ない先生もあったが、そ(🍢)んなこ(🤮)と(📢)で、ど(🖼)の先生もいやでも自分(fèn )の(🐾)綽名をはっきり(📶)知らされ(📯)る(🕉)という(🖨)結果にな(🥋)っ(😻)た(💼)。もっとも、中学の先(🍯)生(shēng )で、自(zì )分にかぎって綽名(mí(🚸)ng )はないな(♒)どと安心(👉)している(🗣)ほどいい気(😺)な先(⛏)生(shēng )はない(🐰)はずなのだから、それは大し(💗)たことではな(🚫)かったかも知れない(🍯)。しかし(🎨)、綽名といっ(🔀)しょ(😳)に、自分の(💛)点数ときびしい評語とを知(zhī )らなけれ(📤)ばな(🐠)ら(🍍)なかっ(🧜)たとい(🧤)うこ(🏣)とは、何といっても最(zuì )近の大きな試煉であったに(🤶)相違ない。あ(🍈)る先生(shēng )は(😶)顔をひ(⏰)きつらせ(🤬)てガラス戸(🏩)(hù(🤒) )のまえ(👬)に棒(bàng )立(🌷)(lì )に(🗾)なり、あ(🍭)る先(xiān )生は一(yī(🌾) )たん(🕓)顔(yá(⛩) )をまっかにしたあと、(👑)強(😊)い(🚮)て(🧓)微笑を(🕡)もらし(😃)た。しかし(🤴)どの(👫)先(💶)生(shēng )も最(👻)後には、(🥜)自(zì )分に(🌹)はまる(🐿)で関係のな(㊙)いことだ、とい(✅)ったような顔(yá )をしてそ(🧜)の場を(🌜)立(👩)ち去った(😭)。た(👺)だ(🐏)「(🧓)あ(🕢)ざら(🍉)し」先(😆)生だけは、その綽(🆒)名が自他(♉)共(gò(👗)ng )に(👭)ゆ(🔬)るすほど有名になっていて、(🐝)ごまかしがき(🔝)かな(⬜)かった(🍢)ため(🔎)か、(😩)それと(🙂)も、備考(🈯)欄にあった(🌡)通(💱)り、(🏿)事実(🚻)粗(cū )野の稚気(🐉)ある性格の持主であった(🍙)ためか、その大き(🥌)な口を思い(🛐)きり横にひ(🚸)ろげて、よ(🏈)ごれた(🥊)上(📄)歯をむ(🏯)き出し、天井を向いた鼻(🐮)の下(xià )に(🚈)灰(huī )色のあらいひげを針のように立て、内を(😖)の(🛠)ぞきながら、(⛲)「わっは(🕥)っは」と笑(🚻)った。そして、「わしだけ(🍢)は(🤢)合(🍴)(hé )格(gé )の(🛩)見込があるちゅう(⏱)のか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうし(🏠)ろ(🌽)を向いて、もう(🏫)一度「(😻)わっ(🔂)はっは(🛡)」と笑い、歯をむき出したまま、むらがっている生徒た(🐤)ちを押(yā(🏦) )し(🕟)わけ(😫)て帰っ(🛑)て行(háng )っ(🥓)た。
「何だい、わけがあ(🚄)るって。」(🍸)
「ストライ(🌓)キに(🔑)は、僕、絶対に(👒)反対する(🌋)つ(😫)もりです。」
「そうか。じゃあ君は(✍)きょうこ(🥇)こに来るんじゃ(🚞)なかった(🍊)ね。今(jīn )度(😈)の(👏)こ(🍷)とが(😘)すっかり片づくまでは、これ(🚃)か(✖)ら(🥋)も君は来な(👩)い方が(🦔)いいよ。君ばかりじゃない、新賀や(🛂)梅(😇)本や(📵)そのほかの連(lián )中も同(tó(🌗)ng )じだ。君のお(😶)父(fù )さ(🛏)んにも(🍅)、当分お出で下さらんように(🐂)言っておいて(㊗)くれたまえ。」(〽)
「昨日はお(🥡)父(😳)さんがいらっ(🎟)して下すって、きれいなお卵をたくさんいた(🏍)だきましたわ……鶏の方も、本田さん毎日(rì )お手伝い?」
彼は(🙈)立ちどま(🚯)っ(🐲)たまま(👆)、しば(👐)らくじっ(🤮)と馬(🥙)田のうしろ姿を見つめて(⏹)い(💊)た。する(🗯)と馬(🏏)田は、わし(🍚)づか(🌹)みにしていた帽子(🎢)(zǐ )をふ(🔫)りあげて(🐺)、つづけざ(🖊)まに二三度(🚌)、(🤬)つよく自(📴)分の股を(🧓)なぐ(➗)りつ(🤶)け(🚪)た。それは、(🧖)彼が(🎆)何かやりそこないをしたり、しゃくにさわったりする時に、よくやるくせなので(👭)あ(💌)る。
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