「そんな(🤜)こ(🙅)と頼むの、卑怯(qiè )です。」
彼は毎(měi )日(rì )むっつりし(🦈)て学(😢)校に通(🤳)(tō(🏁)ng )った。
(🧤)もっ(💕)と(🗡)も、生(🎅)徒間(jiān )の噂(🈯)によ(⛵)ると、校内に二人(🤥)や三人(🤜)は、尊(zūn )敬(🐄)に値する先(xiān )生がいな(🔢)いでも(📴)ないらしかった。また(📳)、入学(xué(🦌) )式の(➿)時(🤓)に(⏪)、彼(bǐ )が校(🌄)長(💣)(zhǎng )からうけた印象も、ま(🤲)だすっかり(🕝)消(🤼)(xiāo )えてい(👭)たわけでは(🚴)な(🤞)かった。しか(📂)し、そう(🍩)した先生(shē(🎗)ng )た(🚓)ち(🕣)は、次郎(🎒)たちとはまるでべつ(🐗)の世界に住ん(🎂)でいるよ(🛡)うなもの(😏)で、めったにそ(➰)の顔をのぞくことさえ出(🚣)来(lái )ないのだった。次郎(láng )は、その(🥁)ため(🎟)に、中(zhōng )学(🍟)(xué )校というと(🔥)ころは、小学校に(🎛)くらべてずっ(🥅)と奥行(😴)がある(📨)よ(📠)うな気もしたが(🙋)、またいやに不便なところのようにも思(🛶)(sī )っ(😐)た。
「あたりまえじ(👜)ゃな(🧑)いか。」
と、最(🍣)初の提(tí )案(àn )者ていあんしゃが、ちょっと(🐧)間(jiān )を(🛋)お(🔩)いて、た(🐜)ずねた。それはいかに(🗳)も自信のないたずねよ(🏿)うだった。
「(⏩)だって、五年生は無(wú(🏫) )茶(🉐)ば(👢)かり(🌨)言うんです。あ(🔧)んなこ(🤩)と言われて(🔘)、僕(🔘)、(➰)へ(🏌)こんでいたくないんです。」
「そんなこ(🌵)と言ってるが、来(lái )年はいよいよ僕たちの番(💵)だぜ(🍦)、自信があるかね(🅿)。」
「何(hé )で(♏)も(🖐)、(🕔)新(💚)入(👷)生に対し(🎋)て、(🤳)上級生が訓(xùn )戒をしている(💍)の(🔻)に、地べたばかり見(👶)て聴い(❤)ているの(🔻)は無礼だとか言った(😯)そうだ。」
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