日本《ムチムチ jk 中出し》2行目ライン
ムチムチ jk 中出しあらすじ
(💒)塾(shú )の庭にある樹(🍣)木(🐤)の緑(📆)(lù )も深い(🔉)。清すずし(⏲)そうな(♋)アカシヤの下(xià(🍙) )には(⚫)石(🤖)に腰掛けて(⭕)本(běn )を開(🎛)ける生徒もある。濃い(⛽)桜の(🏃)葉(yè )の蔭には土俵が出来て、そこで無邪気(🌿)(qì(✋) )な(🙋)相(🚿)撲(pū )すもうの声(shēng )が起る。この山の上へ来て二(💞)度七(qī )月を(🌎)する(🔧)高(gā(🈷)o )瀬(📇)(lài )には(🚪)、学校(🐧)の窓から見(jià(🕺)n )える谷(gǔ )や(👩)岡が(🛣)余(yú )程(ché(🛬)ng )親し(🦐)い(♎)もの(❌)と成(chéng )って来た。そ(🙄)の田圃側(🍤)た(🐇)ん(🦅)ぼ(♎)わきは、(🎖)高瀬が行(📽)っ(💳)ては草を藉(jiè(🌔) )しき、土(🚗)(tǔ )の臭気に(😘)おいを嗅ぎ(🦈)、百姓の仕事を(🔏)眺(🍒)(tiào )め(📋)、(🎭)畠の中で(🥪)吸う嬰児あ(🐉)かんぼの(🏷)乳(🎺)の音(🌨)(yīn )を聞いた(⛵)りな(🎛)どして、暇さえあれば歩き廻る(🔼)の(🚮)を楽みとす(🛫)ると(🌩)こ(😶)ろだ。一(🦏)度消えた夏(😿)らしい(🧡)白(🐹)い雲が復た窓の外へ帰って(💿)来た。高瀬は(🕸)その熱を帯びた、陰影の多い(🛄)雲(yún )の形から、青(qīng )空(kōng )を(🍐)流れる遠い水蒸(zhē(🔌)ng )気の群(qún )まで、見分けがつくよう(👥)に成(chéng )った。
最(zuì )早青年とも(🌜)言えなか(🤖)った。若い細(xì(🤵) )君を迎(👭)えて竈か(📢)まどを持(💡)った人(📝)だ。しば(🛳)らく高瀬は(🍆)畠(🚀)側(🏭)の石に腰(👿)掛(guà(💛) )けて、その(🖱)知人しりびとの畠を打(🌝)つ(🥜)のを見ていた(🎹)。
「先(🏹)生、虫(chóng )じゃいけ(😥)ませんか」(📿)
「どう(💮)し(🥖)て(🤶)この辺の(🥂)娘は(🍟)、(🐅)こ(👹)う荒いん(🙂)だろう(🏍)。男だか女(👎)だか(🌩)解りゃしない」
(⛽)桜井先生(shē(🍕)ng )の奥さんは庭づたいに隣の家(🌺)の方から廻(huí )って来(😕)た(❗)高瀬(🕙)に尋ねた。奥さんは縁側のところに出て、(😷)子供に鶏(🌈)を見(🍈)せていた。
「(🦒)高瀬君、ま(🚂)あ話(huà )して行(háng )って(👏)下さいナ。こ(🍒)こは心(xīn )易い家でして(📧)ネ、それ(㊗)に(💲)お(🤶)内儀(📲)さんが(🖖)あの通(tōng )り如(🍙)才ないで(🙎)しょ(🌶)う、(✴)つい(🚼)前(👽)(qián )を通るとこ(📛)んなことに成っ(📅)ちまうん(🦌)です(🔩)」
(🤚)桜井(🦁)先生の奥さんは(🕔)庭づ(😬)たい(🔡)に隣(🐾)(lín )の家(jiā )の方から廻って来た(✉)高瀬(🏿)に尋(🦔)ねた。奥(🃏)さんは縁(🤷)側(cè )のところに出(chū(🛂) )て、子供(gòng )に鶏を見(🚣)せてい(🐕)た。
「高瀬君、まあ話して行っ(🏝)て下(🥗)さいナ。ここは心易い家でしてネ、(🌮)それにお内儀(🐿)さ(📂)んがあの通(tō(🛺)ng )り如才ないでしょう、(🙏)つい前を(🔂)通(🕗)るとこんなことに成っちまうんで(🏮)す」
塾(shú )の小(xiǎo )使も高(gāo )瀬(🍩)には(🎩)先(🔝)生だった。音吉は見廻りに来て、鍬の(⚡)持ち方(🎡)か(💍)ら教え(⛔)た。
休みの時間毎に、高瀬は(😊)窓へ行(há(🕔)ng )った(🔲)。極(🧔)く幼(yòu )少おさない時の(🕶)記憶が彼の胸(😰)に浮んで(👏)来た。彼は自分もまた(🐡)髪を長く(😍)し、手造りにした藁(💰)わ(🌷)らの草履(🔶)を穿いていたような田(tián )舎の少(shǎ(🚸)o )年であったことを思(🧞)出し(🛡)た。河へ抄すくいに行(háng )った鰍かじか(📅)を思(sī )出した。榎えの樹きの下(xià )で橿鳥かしど(👯)り(📘)が落(luò )して行っ(💓)た青い斑(bān )ふの入った(📒)羽を拾ったこ(🌲)と(🐕)を思出した。栗の樹(🚦)に居た虫を(🍼)思出(🈯)した。その虫(🍲)を踏み(📨)潰(🔊)つぶして、緑色に流れる血(xuè )から糸を(🚂)取り(🌦)、酢すに漬け(🕜)、(🎵)引き延(yán )ばし、(🚬)乾(qián )し固(gù )め、そ(🎨)れで(🚾)魚(💤)を(🛫)釣っ(💉)たこ(😏)とを(🏳)思出(📥)し(💇)た。彼は(🐊)又、(😐)生きた蛙を捕つかまえて、皮を(🦇)剥はぎ(📒)、(🍤)逆(🐍)さに棒に差(chà )し、蛙の肉の一(🛹)片(piàn )ひとき(📮)れに紙を(🤞)添(tiān )えて餌(ě(🎻)r )え(🦂)さ(🐴)をさがし(🚖)に来る(🍒)蜂はちに与え、そんなことをして蜂(🚌)の巣の在所あり(🌍)か(🍸)を知っ(🌨)たことを思(sī )出した。彼は(🕸)都会(huì )の人の知らない蜂(🐶)の子のようなものを好(😑)んで食ったばかりでなく(🕙)、(🥞)田(👕)圃(🛵)側に葉を垂れている「すいこぎ」、虎杖(🦆)いたどり、それから「すい(🦖)葉」とい(👅)う木の葉で食(shí )べ(🥣)られるの(📖)を生で(🦃)ムシャムシ(🏜)ャ食(shí )っ(✔)たことを思出し(📛)た。
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