ふた(👗)りは顔(yá )を(🔆)見る(🕠)たびに(🐶)それを語りあった。ふたりははたして一高(🕷)で一緒になり得うるだろうか、いまは読者(👎)に(🕍)そ(🖇)れ(🤓)をもらすべ(🤽)き(🆙)と(💝)きでない。とにかく花(huā )はさき花(💸)は散り、月日は青(qīng )春(🥫)の希(🚷)望と共(gò(🥖)ng )に伸(shēn )びや(🎭)かに(🎁)輝き(👎)な(📡)がらうつりゆく。柳(liǔ )光一は四年生になった(👡)。
会議はおわっ(🍹)た、光(guāng )一はみ(🐡)なとわかれて(⛳)ひとり町を歩いた(🍹)。悲しい(🔓)情緒じ(🎤)ょうちょが胸にあふれた。か(📉)れは(♉)他(tā(🚿) )人の欠点(👒)をいうこ(🎴)とはなによ(🚙)り嫌いであった、まして(🥕)そ(🔛)の人(ré(🛂)n )に向かっ(🐳)て(🥈)その(🥣)人を侮(wǔ(🥢) )辱するのは忍(rě(🦃)n )び得(🥖)(dé )ざ(💩)るこ(🐛)とであ(👤)る。
「や(🖲)あい、モクモク」
「そうだ、金があ(💷)っ(📪)て時(shí )間があっ(🙇)て学問する(🏔)ものは幸(xìng )福だ、わしの塾(😠)じゅく(👻)の生徒(💥)(tú )は(🏅)みんな不(🦍)幸なや(🚵)つば(🔫)かりだ、同じ(🥊)土(tǔ )地に生(shēng )まれ同じ年(🏩)ごろで(🤴)ありながら(😅)、ただ、金(jīn )のため(🌻)に甲(😄)こうは意(yì )気(qì )揚(🔚)々ようようとし乙(📲)おつは悄然し(🐠)ょうぜん(🧘)とす(🕐)る(📗)、こんな不公平な話はないのだ、いいか(🏦)安場(chǎng )、そこ(🤱)で(🎺)だ、わしは生徒共(gòng )の肩身を広(🌹)くさし(🚭)てやりた(🐒)い、金(🚭)ずく(🔼)ではかなわない(👎)、かれ(⛔)らの学校(⏪)は洋(yáng )風(fēng )の堂々たるも(💇)のだ(🏫)、わしの(📊)塾じゅく(🕎)は壁が落(luò )ち屋根がも(🚁)り畳たたみがぼろぼろ(🅱)だ(🈚)、生徒(🍿)は町を歩くにいつも小(xiǎ(🎅)o )さ(🈁)くなってしょぼしょぼし(⛏)ている、だからせ(🐬)めて野球でも(🐼)いいから一(yī )遍い(😦)っぺん勝たして(📊)やりたい、実(😰)力のある(🛶)ものは貧(🎺)富(🍟)にか(🦔)かわらず優(🍓)勝(🈶)(shè(🚃)ng )者になれるも(🥖)のだとい(💣)うことを知らしめたい、師範生も中(🙉)学生(shēng )も黙々(🐝)生もくもく(✈)せいも同(🛍)等(děng )のものであ(🎈)る(⚓)と思わせたい(🛐)、大手をふ(📁)って町を歩く気(qì )に(☕)ならせたい、だからどう(🛩)して(🍀)も今度(dù )は勝たね(🎒)ばな(⬛)ら(🧘)ん、わしも(🤚)この年(nián )になっ(🤑)て(🔰)、なにをくるしん(🏎)ですっぱだかになって空あ(🖕)き地(dì )ちでバットをふり(🍵)生(shēng )徒等を相(xiàng )手(shǒu )に遊んでいたかろう(🥌)、生徒(tú(🎟) )の自(zì(🀄) )尊心を養(yǎng )成したいた(😶)め(🐅)だ(🖕)、そ(🧓)うして(🏚)一方(fāng )において町の人々(🔅)や官学崇拝者を見かえしてや(🚆)りたいため(🚒)だ、野球(👍)の(💱)勝敗は(🍫)一(yī(👸) )小(🚂)事(shì )だが、こ(🅿)こ(👞)で負け(👐)ればわし(😓)の(👎)生徒はますます自尊(👭)心を失い肩(jiān )身(shēn )を(🍧)小さ(🌺)くする、実に(🏼)一(🚄)大事件だ、(🏪)なあ安(ān )場(🛐)、今度(dù )こ(📉)そはだ(📘)、な(🏯)あおい(📆)、しっ(🐰)かりやっ(🍧)てく(🦐)れ(🧟)」
写真(🚳)は(🆒)西(😥)洋のも(🏦)ので、い(📎)やにきらきら針のような斑(💮)(bā(🎑)n )点はんてんが光(guā(⏹)ng )っ(🌌)て見える(👰)おそろしく(💚)古いもの(😴)であっ(🐂)た(🐟)、(👪)光一はだまっ(🥁)てそれを眺めた。ひ(🔏)とりの男(🌏)(nán )とひとりの(🚁)女(🚇)が現われて(📒)肩に(💋)手をふれあ(⤴)った。見物人は(🌯)声(🔓)を挙げて喝采(🐈)した。光一は思わず目を閉とじた。それはいやしく(㊗)も(🛡)潔(📭)(jié(🗼) )白な人間(🙉)が(🧜)目(mù )に(🛤)見るべからざ(🚯)る不純(⛷)(chún )な醜悪な光(🛎)景である。
「いいえお帰りにな(🧑)りま(🏾)した」と女(nǚ )中(🕳)が横合い(🧞)から(🔂)声をだした。
戦場に(🛏)お(💊)いては敵と(⛴)なりしのぎをけ(📵)ずって戦う(🏽)もの(💖)の光(guāng )一(🌍)と千三は家へ帰(😯)(guī )ると兄弟の(🐤)ごとく親(qīn )しかっ(🎮)た。
(🌚)と浜本(běn )と(🦎)い(🏈)う剣(jià(🌸)n )道(dào )の選(🕒)手がいった。浜(💻)本はすべてハイカ(📃)ラな(👭)ものはきら(🎻)い(🍋)であっ(🌄)た、か(📅)れは洋(yáng )服の上にはかまをはいて学校へ来(🏞)(lái )たことがあるので、人々はかれを彰義隊しょ(🌒)う(❇)ぎたいと(👽)あだ名し(🥐)た。
「ぼくはだめ(🌅)だ」と千三がいった。
「活動(dòng )じゃないかえ」と母がいった。
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