(🔏)卷舌で、馬の手(shǒ(😓)u )綱をとるのが聞えた。後(hòu )から來た仲(zhò(👆)ng )間と何か話(📊)してゐる(🦈)。走つてきた馬が、い(🕐)きり(🐾)立つ(💘)て、首を高くあげなが(🥐)ら(🐉)、(✝)嘶いた(👂)。鈴(líng )は、後から後からと聞え(🧚)てき(🎱)て、十二、(👖)三(👌)臺も(💤)と(🥦)まつた(🗜)ら(♐)しか(😄)つた。由は、窓から覗(💣)いて、何頭(🍏)來(📖)たとか、誰(🌔)々だとか、(🛁)一つ/\(📝)云(👛)つて母に知らせた。表の(🦅)騷ぎはだん/\(🆎)大きくな(🏨)つて行つた。馬のいななく聲(shēng )や鈴(🎓)(lí(🍳)ng )の音(🧛)や、百姓達が、前や後の仲間を(🛷)呼(💫)び交(〽)はすやうにしやべつて(🤣)ゐ(🚓)るのや、(🦗)それ(🕊)等(🕡)が一つになつて、ど(🌳)よめきにな(🙎)つ(🔦)て聞えた。由(yóu )は(🔷)、うれしがつて、(⏸)窓に(🕷)ぴつ(💱)たり(📞)顏を(🕜)あてながら、(🛍)一生(shēng )懸命に表(biǎ(☝)o )を(🗯)見てゐた。母親(🌂)(qīn )は、(😡)獨言(yán )のやうに、「(🦐)罰當り」とか、「(😄)ふんとに碌でなし」だとか云つた(🕓)。表(🦐)へは出(😘)て(🏪)見なかつた。
お(🥉)芳(fāng )は、何(🐄)(hé )度も(🐓)/\(🍈)學生に(🔋)すがつて行(🕯)つた。「誰(shuí )の子(zǐ )供(gòng )だか分るもん(🚾)か(😭)。」終ひに(🆑)はさう云はれた。そ(🎒)のうち(🈯)に、身(🍠)體のそん(😧)な事情で、(🗾)カフエーの方も工合わるくな(🔱)り、(👟)大きな十ヶ月の腹(fù )で、(🧝)歸つてきた。
「(🍓)ホラ(🐼)、(♿)校長先生!」母がどなつた。
「それ(🗑)どころか!」源吉はさう思つてゐ(🤯)た(🕉)。
「(🎎)なんもよくなるわけでなし(😚)さ。」
川向ひから、(🛑)若い男(🤼)がやつてきた。自(zì(🐇) )分(fè(🔇)n )の方も一(👉)緒(❌)にやつた方(🤜)が、地主に當(dā(🛵)ng )るに(🔮)も都合(🅾)がいゝといふことを云つた。日(🎐)を決めて、(💽)一度、小(🐓)學(🧘)校に集(jí )つて、其處で、どうするか、と(🕟)いふ(💽)ことを打ち(🛄)合(hé )はせる(🍩)こ(🙊)とにした。
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