次(🏮)郎が(🤪)本校舎の(🔵)前ま(🔱)で来(lái )る(🛫)と、(✖)ちょうど職員(♐)会議が終(🐪)っ(🥠)た(💈)ところらしく、先生たち(📸)が(🚐)ぞろぞ(❕)ろと玄関から出て来ると(📸)ころ(🕔)だった。彼は先(🤽)(xiān )生たちに顔(🥁)を見(㊗)られる(👲)のがいやだ(🌞)っ(🧀)たので、校舎(🈲)の陰にかくれて、(🏅)人影の見えなくなるのを待(dài )つことに(🎰)した。
大沢を見おくってか(🥜)ら、二(🚧)(èr )人(📜)はまたすぐ二(🏳)階に行(háng )っ(🌟)たが、次郎は机(🍕)に頬(✝)杖をついて、何かじっと考えこんだ。その様(🙁)(yàng )子(😡)を見(jiàn )ていた(😬)恭一は、しば(🍔)ら(🗡)く(🕡)し(🏯)て言っ(🎰)た。
二人(🍝)(ré(🛵)n )は(🆎)校門(🏝)(mén )を出てか(😻)らも、しきりに(💧)次(✒)郎(láng )のこと(🎫)を話(huà )しながら歩いた(🍷)。
(➗)次郎は(🕒)怒っ(🈶)たよ(🎡)うな調子だった。
(🐎)と、今(jīn )度は伝(yún )統尊(zūn )重論があ(🥝)らわれて来た。
「そんな(🧞)けちなこと(🚼)を考え(🙅)るのは、よせ。僕(🌻)らは、四(🌔)年(🍰)(niá(🈸)n )とか(👖)五年(👙)とかい(🥡)うこ(🍈)とにこ(🚟)だ(🙃)わる必要はないんだ。それより(👸)か、一(yī )年(🎏)から五年までの正(zhè(🛒)ng )しい生(🔬)徒が、縦(😕)たてに(🦈)手(🏽)(shǒu )を握りあ(♊)うこと(⏪)が大(dà )切じゃないか。本田の弟(dì )も、その(💓)正しい生徒の一人(rén )だ。だから(⛅)僕(pú )らはそ(🙄)れをバックし(🚎)ようと言うんだ(🤦)。……四年生にだって、つまらん奴はいく(🧘)らも居る。――僕ら(🐵)は(🎄)――少くとも(🌽)僕だ(🐏)けは――(🌪)そんな奴(🥀)(nú )とは手(🏕)を(💡)握りたく(💁)ない(🤧)。そん(😇)な奴と手を掘って、五(🎱)年生に対(🏀)抗し(🏑)た(🌗)って(🛫)、(🛒)それ(🌎)が何(hé )に(🙀)なるんだ(📅)。」
「ど(👽)うだい、本田の弟だっ(💕)たら(🥓)、これから狐(hú )なん(🚖)かにいじめられないように、四年(niá(🈯)n )生で(👯)バッ(🌎)クして(❌)やろ(💼)うじゃないか。」
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