こうかれは決心(🧣)し(💢)た。かれ(📴)は(🍦)すぐ(💸)手(shǒu )塚(🍻)(zhǒ(🔵)ng )の家(🎤)をたず(🏀)ねた。ちょう(🤕)ど勝手口に手塚(🚈)の母が立(😎)っ(🎴)ていた、光一は手(shǒu )塚の(🐧)母がお(🕯)りおり三(🚁)味線しゃみせんを弾ひいているの(🦄)を(🛸)見たこ(📲)とがあるので、いつもなん(🌽)とな(🚔)く普通の人でない(🚊)よう(💘)な気がするのであ(📥)っ(💙)た。
「いや(🌀)いや」と安場は(🤡)頭(🙂)をふった。
実(shí )際敵(📘)の走者が第一(yī(🏝) )第二塁(🍧)に(🐸)ある、少し(💐)もゆだんのな(🔼)らぬ場(chǎng )合(hé )で(🏭)ある、(🤬)かれは捕(🍯)手のサインを(🎀)見た(😨)、小原(💫)はすでに青木をあなどっ(🏪)ている、(🥓)かれは第(dì(⏭) )一にウ(👂)ェスト(🤩)ボー(👋)ルをサインした、第二もまた……第三には直球(👬)であ(🆑)る。そ(🔱)れ(🤖)は青(qīng )木の予想(🔃)するところであった。
「ば(🥄)かッ、き(🅱)さまは医(yī )者の子(🈴)から(🌠)わいろをも(📆)らってるか(💩)らそんなことをいうんだろう、(🔂)だれが(🎌)なんといってもおれはなぐ(🥍)る、あ(🦓)いつは一体小(👜)(xiǎo )利口で陰険(xiǎn )だ(🌨)ぞ」
「こん(🏉)な(💿)きたない(🍾)は(📀)きだめによ(🛐)くがまん(🎾)が(😦)できるものだ」と光一(🙄)(yī )は思っ(⚪)た。
「おれは日本人だから日本(běn )の文(wén )字(zì )のしるしを書くんだ、(🧡)毛(🏪)(máo )唐け(🐛)とうのま(🏏)ねなんか死(🛷)(sǐ )んでもしやし(🎐)ない(🏺)よ」
「(🤐)かわい(🎍)そうに青(🏋)木(mù(⛹) )は(🤣)今日きょうはばかにしょ(🔅)げ(😯)かえって(🐶)い(🚅)る(📯)、一本ぐ(🏊)ら(⚪)いは打た(🗣)してやりたい(🏰)な」
「そ(😶)う(🏪)だ(🆘)、(🧖)金(jīn )があ(🗾)って(🚭)時(shí )間(🦈)があって(🤤)学(xué )問するもの(😟)は幸福だ、わしの塾(shú )じゅくの(🌛)生徒はみん(🌆)な不(bú(😖) )幸(xì(😙)ng )なやつばかりだ、同じ土(🏈)(tǔ )地に生まれ同じ年(nián )ご(🃏)ろであ(🏭)りながら(🎧)、た(🤧)だ(💟)、金のた(🌕)めに甲こうは意気揚々(🏽)ようよう(⛏)とし乙おつは悄然しょ(🌔)うぜんと(✋)する、こん(😨)な(🐓)不公平な話(🌅)はない(⛔)のだ、いいか(🐉)安場(chǎng )、そこでだ(📰)、わしは(🥄)生徒共(gòng )の肩身(🎺)を広くさして(🔺)やり(📠)たい(🛋)、金(jīn )ずく(🏤)ではかなわない、かれらの学(xué )校は洋風(fēng )の(🎞)堂(📩)々たるものだ、(📬)わし(🛥)の塾じゅくは壁が(🎊)落ち屋(wū )根がも(🥒)り畳たたみ(🖇)がぼ(🎹)ろ(📱)ぼろだ、(🤢)生徒は町を歩くにいつも小(〽)さ(👈)くなってしょ(💀)ぼしょ(🏖)ぼしてい(🚛)る(🈺)、だからせ(🚜)めて野球(⛏)(qiú )で(👇)もいいから一(yī(🔲) )遍いっぺん(💥)勝(🐊)たし(👹)てやりたい、実(shí )力(lì(🗑) )のあるものは貧富に(👸)かかわらず優(yō(🍅)u )勝(shèng )者にな(🎇)れるものだ(🥣)と(🕉)いう(🥢)ことを(🔽)知(🎤)らしめたい、師範生も中学生も黙々生もくもくせいも同(🐝)等(🏌)のもの(🈁)であると思わせたい、大手をふって町を歩く気にならせ(😗)たい、だから(📷)どうし(😀)ても今(🤭)(jī(🍡)n )度は(🍭)勝たね(🔖)ばならん、わしもこの年に(🐣)な(🍢)っ(🥌)て、な(🎉)にを(🎬)くる(🐾)しんです(👖)っ(🗝)ぱだかになって空あき地(♉)ちでバッ(🌸)トをふり生(📹)(shēng )徒等を相手に遊ん(📦)でい(🔴)たか(🈶)ろ(🛀)う、生徒の自尊(zūn )心(xīn )を養成(chéng )し(🤹)たいためだ、そう(👦)して一方(🥂)に(🏔)おいて町の人(rén )々や官(guān )学(🖲)崇拝者を見かえ(✴)して(👱)や(💡)りたいためだ、野球の勝敗(bài )は一小事(🐙)だが、(🔭)ここ(💐)で負け(🌨)ればわしの(⤴)生徒はますます(🐫)自尊(zūn )心を失(shī )い肩身(shēn )を小さくする、実に一大事(💻)件だ、(🌌)な(🗺)あ安(ā(🕵)n )場、(🏵)今度こそはだ(👍)、(📼)なあおい、(🉐)しっかりやってくれ(🏺)」
それ(🌶)を見て小原は(🧡)またいう(🎮)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025