と亭(tíng )主に言(🚽)われ(👞)て、学士(💄)は四(sì )辺(🦊)あたりを見廻わ(🗝)し(🏳)た。表口(kǒ(👛)u )へ来て馬を繋つ(💺)なぐ(🔘)近在の(🐊)百姓もあった。知(🌦)(zhī )らな(🏮)い旅(lǚ )客、荷を負しょっ(🌗)た(🌫)商人あきんど、草鞋(🔛)(xié )掛(guà(🛸) )わらじがけに紋附羽(🐃)織(💺)を着た男などが(🌔)此方こち(🦖)らを覗(📀)のぞ(🏺)き込んでは日(🅰)のあたった往来を(🥫)通り過ぎた。
翌(yì(😯) )朝高瀬は塾へ出ようと(🥝)して、例(lì )のように(🥑)鉄道の踏(tà )切の(🆕)ところへ出(chū )た。線路を渡(dù )って行(🗨)く(❔)塾(shú )の生徒などもあった。丁(🌒)度(🍻)そ(⏰)こ(📲)で与良町よらまちの方(🛏)からやっ(🤭)て来(🌠)る(🌎)子安に(🏡)逢った。毎(🔪)時いつ(🕐)も言い合せ(🌼)たよ(🙂)うに皆なの落合う(😷)と(💛)ころだ。高(gāo )瀬は子(🍻)(zǐ )安(😁)(ān )を待(dài )合(hé )せて、(😿)一(🕒)諸に塾(🌜)の方へ歩い(📋)た。
あ(⏱)る日、高瀬は受持の授業を終(🌁)って(🥖)、学士の教室の側(🐜)を通(🥖)った。学(🤫)士も日課を済(😣)ました(💑)とこ(🛹)ろであったが、ま(🔋)だ机の前(qián )に立って何か生(🐼)徒(tú )に説明して(🤷)いた。机(jī(🦋) )の上には(😫)大理(🤯)(lǐ )石の屑く(🚄)ず、塩(♎)酸の壜びん、コップなど(🚩)が置いて(🔀)あった。蝋燭(zhú )ろう(🛫)そくの火も燃(rán )えて(🧕)いた。学士は手にした(♒)コ(🦖)ップをすこ(😦)し傾かしげて見せた(💈)。炭素がその玻璃板(👪)(bǎn )ガラスいた(🧠)の(🏋)間か(⏫)ら(🙅)流れると、(💜)蝋(🙀)燭の火は水(🚧)を(🆓)注ぎ(🐒)掛けられ(😡)たように消えた。
「鞠ち(👗)ゃんは、(🤝)先刻さっき姉ねえや(🍽)(下婢)(🦈)と一(🏳)(yī )緒に懐古(gǔ )園へ遊びに行って来ました(🏘)」
「ア、虫を取り(👰)に(🐵)行っ(🛁)た」
大尉は弓(🛹)返ゆがえりの音(❣)をさ(👑)せて(🦄)、(🅾)神経(jīng )的(de )に笑(🍕)(xiào )っ(🔜)て、(⛹)復た沈鬱な無言に返っ(🖊)た。
しばらく石(shí )のような沈黙が続いた。そ(👣)のうち(😊)に微かすか(🤟)に酔が学(🌇)士の顔に上っ(✳)た。学者らしい長い眉だ(🍭)けホンノリと紅(hó(💔)ng )い顔(yá )の中に際立(♎)きわだって(☝)斑白はん(🥔)ぱくに見え(🚦)るように(🍞)成った(📁)。学士は楽しそうに両(liǎ(⬜)ng )手や身体を動かして、胡坐あぐら(🤖)にやったり、坐り直(🎰)したりし(🕒)ながら(🐰)、高瀬の方(📲)(fāng )を見(jiàn )た。そして話の調(dià(🐀)o )子を変えて、
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