日本《anna tatu》2行目ライン
anna tatuあらすじ
或(huò )ひと曰く(🏃)、雍(🌋)よ(💩)うや仁(🐞)にして佞(👲)(nìng )ねいならずと。子(zǐ(👊) )曰く、(🤒)焉いずくんぞ(🏂)佞(nìng )を(🏳)用いん。人に禦あたる(🥃)に口給(gěi )を以(🤸)て(🎏)し(🚼)、しばしば人に憎まる。其の仁な(🚟)るを知(zhī(🌺) )らず、(😷)焉(yān )く(📵)んぞ佞(🤣)を(🚴)用い(🥉)ん。
「(🕵)かりに斑牛(niú )まだ(🚗)らうしの子であっても、(🤒)天地(dì )山(shān )川(chuān )の神(😰)々は(🏋)お嫌いは(💓)さ(🧢)れぬかの(💼)。」
と(👜)いうのであった。これ(🖼)も子游(yóu )に(👑)対す(😭)るのと(👸)大同(✈)小異で、少々怒りっぽい子夏(xià )に対する答えと(🚦)し(✳)ては(🎙)、先ず当然(📀)だ(🐛)。
「５(🐲)父(fù )母(💁)の年齢(líng )は忘れてはなら(🙃)な(🔘)い。一つには、長(🕊)(zhǎng )生(👯)を喜(xǐ )ぶた(🔦)め(💌)に、二つには、(🐤)餘命幾(jǐ(📏) )何(hé )い(🐎)くば(㊙)くもなきを懼おそれて、孝養を励(👡)むために。」
彼は、そう(👐)答(🗯)えると、すぐ立(🔶)上(🚷)っ(🍦)た。そして丁寧(níng )に陽(yá(🧣)ng )貨に敬礼(lǐ )をし(🛶)て静(jì(💮)ng )かに室を出た。
６(🧞) 子曰く、父在さば其の志(🚉)を観、父(fù )没せば其の(🔸)行を(😢)観(🚟)る(🕳)。三年父(🚔)の(🔴)道を改(⭐)むること無きは(🗺)、(📁)孝(🛷)(xiào )と謂う(👑)べしと。（(🎋)学(⛵)而篇）
「ふふむ。すると(🗡)、わしの(🤬)眼に何か邪悪な影(➗)で(🐚)も射しているのかな。」
「(🗺)然し、お(🕚)前達(dá(🤽) )のよう(💜)に、血統(tǒng )など問題(🕍)にしない人があ(🤳)ると知っ(♟)た(🚓)ら(⏸)、彼も喜ぶにちがいない。わし(🖱)も嬉(xī )し(📪)い(🐠)。……７(🐾)いや君子(🦕)とい(🥙)うものは、人(🏪)(rén )の美点を助長して、(🌗)決して人(rén )の(💵)欠点(🎾)(diǎn )に乗ずる(🔸)ような事はしな(🏛)いも(🆒)のじゃ。然(rá(🕔)n )し世の中には(⏯)、兎角そのあ(🐢)べこべを行こ(💜)うと(👶)する小(📪)(xiǎo )人が多くてのう。」
魯(lǔ )の楽長は、式場から自分の控室に帰ると、(🕍)少し自暴やけ気味に、窮(qióng )屈な(🕰)式(shì )服(fú )を脱(🍍)ぎ(🎽)すて(🛑)て、椅(yǐ )子(🍗)によりかかった。彼は(💞)、自分の(📰)心を落ちつけ(🐺)ようとして、その芸術(🦑)(shù )家(jiā )らしい青白い頬に、(🧀)強(qiáng )いて(👸)微笑(🍦)を浮かべ(🏯)て見たり(🎞)、両足(🍞)(zú )を(🤔)卓つく(🚪)えの上(🍂)に投げ出(chū )し(🐨)て(🍐)、わ(😣)ざとだ(🦅)らしない(🌗)風を装っ(📫)て見た(⛅)りしたが、そんなことでは、彼(bǐ(🌗) )の(😍)気持はどうにもな(😎)らなかった。
彼(bǐ )は、そう答えて(🌸)おいて(🛤)、これ(🤝)ま(🎶)で(☝)門人(rén )た(⛴)ちが孝道(🌿)について訊(xù(👍)n )ね(🍉)た時の孔(⏸)子の教え(♑)を、彼(bǐ )の記憶(yì )の中からさがして見た。先ず思い出(chū )さ(🎫)れた(🚘)のは、孟懿子の息子の孟(♍)(mè(🚖)ng )武(wǔ )伯の(🌐)問(💋)に(🦂)対(duì )する答え(👹)で(🥧)あった。
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