そのあと(🚞)、八(🚿)(bā )時(💪)から(🚛)正(zhèng )午(wǔ )ま(⛺)で、「(🉑)郷(🔎)土社会と(🖇)青年生(🕡)活(huó(🤲) )」とい(🍷)う題目で、朝倉(💱)(cāng )先生の講(jiǎng )義があり、午(wǔ )後は屋(⛲)外清掃せ(📒)いそ(💾)うと身(shēn )体検(jiǎn )査、夜は読書会(huì )や室内遊戯(hū )ゆうぎな(🌊)どで、(🌘)開塾第一日(rì )の(🥊)行事が終わっ(🥄)た(⏪)。
かれが、便所に(🗣)通(🕚)ずる(🐉)廊下の(🔱)角(jiǎo )をまがると、(🖋)一段さがった入(🕡)り口(🌎)の(🏧)た(🌶)たきの上に立(lì )っ(⛸)て、何(hé )かしき(🌏)り(😔)と声(⛳)(shēng )高こわだかに(🏋)がなりたてている一(🎡)人の塾生(🌻)(shē(🤷)ng )がいた。見(🤽)ると、飯島(💬)好造だ(💔)った(🎰)。
先生(shēng )は、そう言って、次郎(🍬)に目くばせし(💺)た。次郎(🍖)(láng )は待ちかまえてい(🏦)たように、自分(👪)のそ(😍)ばに置(🎾)いてい(🙀)た紙(zhǐ )袋(🐯)(dài )かみぶく(🚠)ろから、ガリ版の印刷(🍵)物をとり出し(🍏)て、みん(👐)なに配布した(🎽)。
最初の(♊)日(rì )曜(🏑)が(🍬)来(lái )た。開塾かいじゅくの(🔣)日(rì(😑) )がちょう(🔮)ど月曜だっ(⭕)たので(🈂)、ま(🤴)る一週(🏣)間になる(📿)。
事務室(shì(🌶) )の柱時(⛰)計はしらどけいがゆっ(🥈)く(🗺)り、十時をう(🔦)った。次郎(🔖)はか(🗜)ぞえるともなくその音を(🐳)か(🤚)ぞえていたが、かぞえおわると、(😴)やにわに立(💼)(lì )ちあ(🔠)がっ(✈)た。
ゆうべの懇談会(⏰)で、(📃)日(rì(📵) )々の掃除の分(🌨)担(🕍)は管(🖲)理部で(😑)割りあて、毎晩(wǎ(🧕)n )就寝前しゅうしんまえに(🍆)、翌日の分(fèn )を各(gè )室(🔫)(shì )に(🌛)通告する(😼)ということにきまった(🐴)のだったが、その管(🤝)理部の責任を、(🐲)最(zuì )初の(😹)一(yī )週(🔈)間第五室が負うことになっ(🔆)ている関係上、だれ(😙)しも(👸)いやがる便(🍋)所掃(sǎo )除を、まず手(🍕)始め(🕔)に自(zì )分たちで引きうけることにし(📎)たものであろう。それはそれで、(🍥)むろんいいこと(💓)に(🦃)ち(🥫)が(💦)いな(🗾)い。しかし(⏩)あたりまえ以(yǐ )上の(🚦)いいことでもなさそ(♒)うだ。―(🕌)―次郎は、つい、そ(🖌)ん(🔈)な皮肉な気持ちになったのだ(👢)った。
(👷)間も(🛤)な(🤧)く、(🏑)侍僧に伴(bàn )ともなわれて、一人のつつましやか(🛹)な小僧(🐒)がはい(🕡)っ(🤓)て来(lá(🚩)i )た。和(⏲)尚(shàng )は(🏵)慈(🍻)(cí )愛(ài )じあい(⏹)にみ(🈶)ちた眼で、小(🏟)僧を見ながら(♌)たずねた。
先生(😹)は、(🚕)そう(🦖)言って(🎓)、次郎(🖕)(láng )に(🧗)目くばせ(🚿)した。次郎(lá(🌺)ng )は(✈)待ちかまえていた(🕧)よう(🔥)に、自分のそば(⛏)に(🧓)置いていた紙(zhǐ )袋(dài )かみぶ(🚄)くろから、ガ(📡)リ版(bǎ(🎲)n )の印(🏈)(yìn )刷(😤)物(📏)をとり出して、(🕓)みんなに配(🌫)布した。
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