事(shì )務所(suǒ )にそなえつ(🈺)けてあ(🔂)った何(💙)枚(⛲)かの東(🤝)(dōng )京(⚽)地図は、すでに二(💞)三目前(qián )か(🕜)ら各室で引っぱ(🏔)りだこだ(🐽)った(🍢)。土曜日(rì )の晩には、炊事部すいじぶ(❗)は(🌖)みんな(🆘)の(😾)弁当の献立こ(🗾)ん(😑)だてをするの(🐆)に忙(🆔)しかった。次(cì )郎が道順(shùn )の相(xià(⛔)ng )談(tá(🙍)n )のために、各(gè )室(🚋)に引(👎)っ(⛓)ぱり(🔌)こ(🛑)まれたことはいうまでもない(👧)。そして、(💕)い(🚢)よいよ日曜の朝食(🥐)がすむと、二(è(👰)r )十分と(🚏)はたたないう(🔳)ち(🎠)に、(🐕)塾(🐚)内はも(❣)の音(yīn )一つしないほど、しん(🔫)かん(📂)とな(⛳)っ(📍)て(🎡)しまったのであ(♊)る。
(おしまい(⌚)の、(🏅)あの(🚈)乱暴(😐)な打(⏯)ちか(🍹)た(🤩)をや(🍞)った(👘)のが、自分だということは、すでに先(♌)生に言っておいたの(⬇)に、先生はどうしてその(📙)ことをは(😾)っ(🏮)きり言われない(👖)のだろう。も(📃)しそ(📘)れが助(🤯)手(shǒu )としての(🛀)自分(fèn )の立場(chǎng )をまも(🔄)って(🤯)くださるためだとし(⏹)たら、自(🧗)(zì )分(😍)はむしろ心外だ。大(✡)河もむろん(🕶)心外(🌖)に思(sī )っているに(🗺)ちがいない。)
そ(😅)れか(🌼)ら、朝(👏)倉先生は(🤣)、何(✍)(hé(🏒) )かおかし(🎲)そうにひとりで笑って(➰)い(🗾)たが、
「どん(🎛)なふうだね。」
「私に言わせると、(🐦)そ(🔣)れは、君らに、(👮)ほんとうの意味で自分をたいせつに(🏹)する心(⛏)がないからなのだ。言いかえると、(♍)君(jun1 )らには、自(♒)分(🐾)で自分をたいせつにする自主性という(😀)ものがまるでない(🐚)。さ(🔐)ら(🚒)に言いか(🏝)えると、君らは多数をたのみ、多数のかげに(🍦)かく(✒)れて、何よりもたいせ(🔽)つな自分(fèn )の良心(⏳)(xīn )を眠(mián )らせ(❓)るこ(🗜)とに平(píng )気な人間(👌)な(💳)のだ。私(📒)は、現在の日本人の大多数がもっ(🕹)ている最大(dà )の弱(🐞)点を(🔽)、(📘)君らの(🌦)今(🥤)朝の起(qǐ )床の様子でま(📣)ざまざと見(🗾)せつけられた(👄)ような気がして、全く、暗然(rán )あんぜんとならざる(🔉)を得(🙁)(dé )なかった(👪)のだ(🥕)。―(👷)―」
次(🚵)(cì )郎は(🏦)、そう言って、槌を柱にかけ、(🖼)事(shì )務(wù )室のほうにかえ(🚴)り(👍)かけた。す(✋)ると、その(💅)時まで眉根まゆねを(📀)よせるよ(🌐)うにして(✖)か(🐆)れの顔を(💦)見つめていた大(📵)河が、急に、真(zhēn )赤な歯ぐきを見せ、にっと笑(xiào )っ(🎄)た。そ(🆖)して、
次郎(láng )は吹(chuī )ふきだしたい(👵)気(qì(👝) )持ち(☔)だった。同(tóng )時に、心の(🔊)中(zhō(❌)ng )で思っ(🌩)た(🎩)。
(⛸)最初の日曜(🚞)(yào )が来た。開塾かいじゅ(🦓)くの日がちょうど月(🤱)曜だった(💯)の(🍘)で、(🎊)まる一週(🙈)(zhōu )間になる。
(🍉)かれは(🏃)、窓ガラス、窓わく(🚒)、板壁(👨)(bì(🤖) )、ふみ(😵)板と、上から下へ、つぎつぎに拭ふき(🖼)あ(🐑)げて行きながら、(🔦)おり(📬)お(😍)り(🚪)そ(💝)とをのぞ(🚔)いて飯島の様子(🧀)に注(zhù )意(yì )して(📺)いた。その(〽)うちに、(🌡)飯島は(🎹)急に何(📯)(hé )か思(sī(😏) )い(🌐)出したよ(🎺)うに(🔮)叫さけ(🦉)んだ。
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