塾長室(🛺)(shì )の掃除(📁)は(🚑)、朝倉(⏪)(cāng )先(🐹)(xiā(🔜)n )生(🌐)夫(fū )妻が、(🆘)空(kōng )林(lín )庵の掃(🛺)除をすましたあと、給(💉)仕の河(hé )瀬かわ(🧡)せ(🕖)に手つだ(🍂)って(🗒)もらって、(🕎)自分たちの手(shǒu )で(🆘)やること(🔑)になっ(💥)ていたが、次郎も、都合がつきさえすれば(🔫)、(🙁)手(🎻)つ(🎧)だ(🤠)うこ(🐼)とに(🍣)して(🌧)いたのであ(💸)る。
か(💫)れは(👭)、むろん(🎦)、(👼)そのことに気がついていた(🕜)。し(📋)かし、べ(🔔)つ(🍎)に(🆘)気をくさらし(🈚)てはいなかった。毎(🏂)(měi )回開塾の当(🎪)初はそうだったし(📰)、時刻(🕺)(kè(🔺) )ど(🎰)おりに板木が鳴ること(♋)さえ(📅)珍めずらしか(🥅)ったので、(✒)今朝の板(bǎn )木(mù )当(😟)番の正確(❎)さ(🐤)だけでも上できだぐ(😝)らいに思っていた(⛎)の(👋)である。
「も(💡)っと考(😋)える?(🕯) ふ(🎫)む。腑ふに落(🏙)ち(🔜)なければ、腑(fǔ(🥧) )に落ちるま(🌮)で考える(🍨)よりないだろう。自(🛒)(zì(🛶) )分で考えない(🛅)で、人の言うこ(🍿)とをうのみに(🏰)する生(shēng )活(⬛)な(🦂)んて、まるで意味がな(🙅)いか(🔴)らね。」
そのうち(🍋)に、(🐢)小(🐮)便所の掃除が終わ(👖)ったらしく、それ(🦍)に(😩)かかっていた四(⛲)人のうちの三(🥂)人が、とん狂(kuáng )な笑い声をたてなが(📺)ら、大(✝)便(🤭)所の(🐇)掃除をはじめ、あとの一人が、たたきに水を流しはじめた。で、次郎(láng )は(🔠)、二つ目(mù )の大(dà )便所(suǒ )の掃除をおわると(❄)、(📗)すぐそ(⛩)こ(🐑)を去(🍁)って講堂のほうに(💹)行った。大河(hé )とは、つ(🔗)い(🤟)に言葉をかわさないままだ(👐)ったのである(🦓)。
「むろん、ぼくは大河(😰)君にあやまるつもり(🔞)でいます。しかし、(⛅)大(📠)河(🏤)(hé )君としては(🏿)、ぼくがあやまっ(🌊)ただけでは(🔣)、気がすまないで(🍋)し(🥔)ょう。」(📍)
「その実(shí )際を、おたがいに鍛(duàn )き(😇)たえあう(🙁)のが(🔞)、ここ(🐦)の生活だろう?」(🎁)
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