「例によって、指導者(zhě(💰) )がいるようですね。」
田川は、それまで、眉根ま(🍭)ゆね(🌡)をよせ、小(xiǎo )首をか(🗒)し(🎵)げて、(⏳)いや(💰)に深刻そ(🤓)う(🌯)に畳たた(👹)み(🦉)の(🥍)一(🌙)点(diǎ(🏻)n )を(❇)見(🏖)つめて(♑)いたが(🚄)、だしぬけに自(zì(🖤) )分の名(mí(💬)ng )をよば(🍷)れて(🧠)、飯島とはちが(🧐)った意味(💮)(wèi )で、あわ(🤼)てたらしか(🐐)った。しかし、(🛳)かれはすぐにはこた(🚶)え(💱)なかった。こ(🚞)たえ(📼)るかわ(🚺)りに(🏠)、何度も(📽)小首(shǒu )を左右にかしげ直(zhí )し、するど(♓)い眼で畳をにらみまわした。それから、朝(🎚)倉先生(shēng )のほ(😾)うをまともに見(jiàn )て、(👪)そのし(🌺)ゃ(🈴)がれた(🔏)声をとぎらしが(🔀)ちに(🕋)こ(🚔)たえた。
越前永平寺えちぜんえい(🌩)へいじに(🤡)奕堂えきどうとい(🏈)う名高い(👑)和尚お(🌡)しょうがいたが、ある朝(cháo )、(🌀)し(🍈)ず(🐙)かに眼(📀)(yǎn )を(🤮)と(♎)じて(🍼)、鐘楼(lóu )し(⛰)ょうろうか(🚚)らきこ(📲)えて来(lái )る鐘かねの音(🉑)ね(🖖)に(🐀)耳をすましていた。和(hé )尚は、今朝(🧘)の鐘の音(🚏)には、いつもにな(🥌)い深いひびきがこ(📱)もっているよう(✅)な気がしたので(🧔)あ(🖊)る。
次郎は(👷)、朝(cháo )倉(💳)先生が(🕥)、開塾(shú )最(🕯)初の朝の訓(xùn )話(✊)(huà )くんわで、こ(〰)れほ(🅱)ど激はげしい言葉を(🔬)つ(🧡)か(🕤)って(🔕)、真正(💵)面から塾(🏭)生た(🕦)ちに非難(nán )をあ(🛂)び(🐍)せかけたのを、これま(☔)で(🏼)にき(📥)い(❎)た覚え(🚆)がなかった(🙀)。かれ(⛲)は(🔇)、(📉)まだあ(🏒)とに残(cán )されている自分へ(🎾)の非難が、どんな言葉で表現されるかを、(🌏)身がちぢまる思いで待っ(🤣)て(🚣)いた。
「先(♎)生は、ぼくのやりそ(👝)こない(🍑)を、(😸)どう(🔴)してあからさまに話してくださらなかっ(📺)たんですか。」
(最初の朝(🧕)の板木(mù )の(😴)音(🦃)が(🌁)、こんなだ(🙆)ったことは(🔥)、それまでにまったく(💠)ない(🥏)こ(🔩)とだ。だれだ(💅)ろう、今(jīn )朝(cháo )の当番(fān )は?)
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