「なるほど。そうか(🚷)。――(🍀)し(🐰)かし(📐)、大河(🐝)(hé )にしちゃ惜おしかったね。おしまい(🏨)ご(📤)ろには(💷)かんしゃくをおこして(🐷)い(😩)たようだったが。」
次郎(🎪)は、思いきりドア(👽)をあけ(🆒)、
じ(💁)ょう(🥟)だんめかして、そ(📁)んなこと(🐑)もいった。ゆうべ各室で就寝(💈)前に(🧠)行なわ(😆)れた互選ごせんの結果、かれ(🙂)は(🚘)第(🦅)(dì )五室の室(🕉)長(🐩)になっ(🍡)ていたの(🎎)である(🛀)。
朝の行事は(🔘)、まず室内(🥁)体(😿)(tǐ )操(cāo )に(🌁)はじ(🐙)まっ(💧)た(🌦)。それは友(yǒu )愛塾のために(⏮)特に(🛂)考(🕍)案さ(🥍)れた(🔯)もので(😎)、その指導も指揮しきも次郎の役割(🈴)だ(🔱)った。体操(cāo )がす(🍵)むと(🐼)、朝倉先生(shēng )の合い図で静坐せいざ(♟)に入った(🔌)。こ(👸)れは(👧)就寝前(🍏)(qiá(💵)n )の(🐝)静坐にくらべると、いくぶん(😏)ながか(🔢)ったが、そ(👉)れ(🖨)でも(🚹)、(👖)せいぜい十四(sì )五分(🥕)ぐらいだった。次(cì )郎(🌌)(láng )は、(🔒)今(jī(🏎)n )朝も(🚋)足音をしのばせながら(🚇)、塾(🌈)(shú )生たちの姿勢を(🐉)直してやった(🍕)。
この(⚾)妙音を(🏨)つき(🌠)だした小僧こそは、実(shí )に、後年の(🕛)森田(👡)悟(📇)由ごゆう禅(😞)師(shī )ぜん(👡)じだ(🛐)っ(💹)たそう(💐)である。
「そうだとす(📣)る(🗾)と、みん(🎅)なが(🚬)ま(🅰)ごころをこめて常識(shí )をはたらか(🈁)しさえすれば、落ちつくべ(✔)き(💘)ところ(♍)に落ちつくんで(🍬)はないか(💆)ね。」
と、朝倉(🥨)先生は、まじまじと次(🔟)郎の顔を見ながら、
「な(🥇)るほど。……ふん(🦑)。……そういうものですかね。……あるいはそうかもし(💆)れな(😼)い(😂)。」
「もうい(📐)いでしょう。ずい(🤫)ぶ(🔨)んな(⏰)がいこと打ったんじゃありま(🍤)せんか。」
では(🎵)、なぜそれな(🏼)らそれ(🌽)とはっき(🕛)り書かない(😢)のだろう。道江の名(míng )を書くのが(⛏)きまりわる(🖕)くて(😂)、暗々裡(lǐ )あんあん(🖊)りにそ(🔨)れをほの(🏈)めかし(🆎)たつもりなの(🛵)だろうか。あるいは、予(yǔ )告なしに道江を(🏺)つれ(🏃)て(🛰)来て(➡)、自分(🌶)を(🚿)おどろ(🔔)かすつも(😞)りなのだろうか。いずれに(🍦)して(💁)も、(🍎)自分にとっては(💺)、あ(🍕)まり愉(yú(🥑) )快ゆかいなことではない(🚬)。何(hé )といういい気な、甘あ(🧞)まっちょ(😕)ろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑(miè )け(🙈)いべつしてやりたい気にさ(🏷)えなる。
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