「やあお(🗜)まえ(🐹)さんも(😸)きてるね」と(🌈)覚(🖖)(jiào )平(píng )がい(👐)った。
「(😶)あまり(🧀)押(yā )すと先生、(🎗)小便がもります」(📣)と二(èr )塁手のすず(🔬)め(🏬)がい(🈸)った。そこで先生もわらった。
「そんな(📕)こと(📟)があるもんか」と柳(💄)はわらいだす。
「待ってく(👒)れ」と光一はい(📛)った。「一(yī )体手(🅱)塚のなに(👠)が悪(🌂)いんだ、問(wè(🥞)n )題の(🆎)要点がぼくにわか(💵)らないから説(🉐)明してくれ(🎷)たま(🎸)え」
「師範(fàn )のやつらがいいふらしたんだ」(🕖)
「すりこぎをふりまわすな(🚧)ん(🥑)てつまら(🗳)ねえま(⌚)ね(🕑)をするもんだ」
気(💭)の短い連(lián )中は声々に叫んだ、この溢(🐸)あ(👎)ふ(🚥)る(😰)るごとき群衆をわけて浦和中学の選手が英気(qì )さっそうと(🕛)し(🌹)て(⬅)場内(💣)に現(xià(🦆)n )われた(🔴)、揃いの帽子ユ(👇)ニフォ(🐷)ーム、(🔠)靴下(🐅)は(🔷)黒と白の二(😳)段(🌤)抜(bá )き、靴のスパイクは日に輝き、胸(xiōng )のマ(🎲)ー(🚋)ク横(héng )文(📽)字(zì )の urachu はいかにも名(👻)を(📀)重(⛺)んず(🌟)るわかき武(wǔ )士のごとく見えた。
「(🌗)打たしてもいい(🏴)よ」(🗓)と千三(📢)は五(🤹)大(👍)洲(zhōu )にい(🍛)った(🗓)。
「(📵)覚平さん」
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