旧(jiù )足軽の一(🐗)人(🎲)(rén )が水(shuǐ(🚁) )を担(👍)(dān )いで二人の側を会釈(shì )して通(tō(💻)ng )っ(🏢)た。
問(📛)を掛(🍍)けた生(shēng )徒は、つ(Ⓜ)と教室(🚝)を離れ(🥐)て、窓(🚯)の外(✈)(wài )の桃の樹の(🧔)側(🔡)(cè )に姿を顕あら(🌫)わし(🆓)た。
(🎑)同じ士(⏺)族屋敷風の建(🕒)物(wù )でも、(🌷)これはいくらか(〰)後で出(🍎)来(🏸)たも(🌐)のら(🕊)しく、蚕の種紙をあきな(🥚)う町の商人(🌬)の所有もちものに(📫)成ってい(✉)た。高瀬(📊)はすこしばかりの畠の地所(suǒ )を附けてここ(🐬)を借りることに(🛢)した。
この子供衆(zhōng )の多勢(🚪)ゴチ(🐓)ャ(❕)ゴ(👽)チャ居る中で(👼)、学士(shì(🛍) )が一(🐜)服やりな(⏳)がら朝顔鉢を眺めた(🎪)時は、(🙏)何もかも忘れて(💤)いるかの(🤞)ようであ(🎞)った。
「なん(🕛)だか(🚞)俺は心細く成(chéng )って(👏)来た。仕方が(🏨)無いから、こうし(👩)て坐って見(jiàn )てるんだ」(🌾)
学士(shì )はチビリチビ(🚎)リやりながら、言(🌉)葉(yè )を(🤕)継(🌤)いだ。
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