こういうものもあ(🕵)った(🎷)。
この声援と共にここにおどろ(➿)くべき声(🕐)援者が(🍤)現(xià(🛫)n )われた(😈)、それは製粉(fě(🍫)n )会社の職(🤼)(zhí )工(gō(🍚)ng )四(sì(🌠) )、五十名と、木材会(huì )社その他の労働者、百姓ひ(😌)ゃく(🎢)しょう、人足(🤶)(zú )、馬(mǎ )夫(🎑)まご(🔧)! あら(🈷)ゆる貧民階(jiē )級が一度(🔕)にどっと(🗼)ときの声(👨)を(😞)あ(💬)げ(🍈)た。
「うむ、先生(🌴)に教おそわったことを」
じっと(❎)目を閉とじ(🧚)て(🍎)祈念するとふし(🙂)ぎにも勇(🧘)気が(🎠)次第に全(quá(✨)n )身(shēn )に充(chōng )満する。朝(🗝)(cháo )飯を(🎵)すまして塾(shú )へゆく(💑)と安場がすでに(🏾)き(📒)ていた。一(✅)分時ぷんじの違い(🆗)もなく全員(📆)(yuán )がうち(🍛)そ(🔒)ろうた(📘)。そこで先生(💍)(shēng )が先頭(tóu )に(🚭)なって調(🚞)神(shén )社(🏀)(shè )つきのみ(🙃)やじん(💮)じゃへ参(🍿)詣する、(🖍)それか(🏫)ら例(🎞)の空あき地(dì )ちへで(👵)て(🍧)猛(měng )烈(✨)な(🧓)練(liàn )習(xí )をはじめた。
「活動を見にゆ(🍟)くの(🐎)はけしか(⬜)らん」(📸)
次の打(🤺)(dǎ )者の三(sān )振でわずかに食(🌧)い止めたものの、第一(yī )回において黙(🥒)々もく(⏸)も(🏵)くは(🤘)一点を(✍)負け(😈)た(⏯)。千三は顔(yá )をあげるこ(🎩)とができ(⏭)なか(🦀)っ(🥈)た、(🐖)かれはなくにもなけなかった。
ぼんやり(💉)ベンチ(🤳)へ帰(🏳)ると(🍉)安場は(📵)にこにこし(💵)ていた。
「ラ(🐳)ッキーセブンだ」
いまかれ(🧐)は(🤸)臍(👃)下(🤛)せい(🦄)かに気をしずめ、先生(shē(😮)ng )のバットをさげて立っ(😀)たとき、(🕴)はじめて野球(🐐)の意義がわかった。
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