「そうか。じゃあ君(jun1 )はきょうこ(🚢)こに(💳)来るんじゃなか(🙏)っ(💫)たね。今(jīn )度のことがす(🍵)っかり片づくまでは(🍆)、これから(🥛)も君は(🔗)来な(🈳)い方が(💤)いいよ。君ば(😘)かりじゃな(🚸)い、(👐)新賀や(🌭)梅本や(🉑)その(🙀)ほかの連中も同じだ。君(🙌)のお父さん(😖)にも、当分(fèn )お出(chū(📘) )で(💏)下(xià )さらん(💟)ように言ってお(🕺)いてくれたまえ(🚺)。」(🐧)
町はずれから(🚒)は松(sōng )並(bìng )木の土(🐳)手が(🤳)広々(㊙)とした青田のなかを(🏌)うねってつづ(😵)いている。左は、ほぼ五(🍥)六間ほ(🔆)ど(🛠)の川(chuān )で、(🛣)向こう岸(📹)もやはり松並(bìng )木(mù )の土手であ(🛣)る。旧藩時(🔆)代の(📭)さる名高い(🍗)土(🏺)(tǔ )木(🏌)(mù )家(🚽)が、北山(🤒)(shān )の水(shuǐ )を町にひくた(🤑)めに開(🐠)鑿(záo )かいさくした水路(🐇)だ(🧡)そうだが、(😟)いつも探さ一二尺(📯)ほ(🐪)どの清冽せいれつ(🔮)な水が、かなりな速度で、(🏞)白(bái )砂の上(shàng )を(🎼)走(🗜)っ(📟)て(✌)いる。そ(🧞)の水は町(dī(👍)ng )に(🚨)流れ入る直前(📑)に直角にまがって(🔲)一丁(dīng )ほど東に(🛋)流れ、もう一度直角に南(🛑)にまがっ(🥖)て、町はず(🚡)れの橋(qiáo )の下をくぐっているのであ(🈴)る(🚛)が、その角(jiǎ(🆎)o )の(🐪)あたり(📥)には、(🏾)背丈(zhàng )せたけ(⏮)ぐらいの渕が出(chū )来てお(🙍)り、(🐸)夏(🎧)になると、このへんの子供たちは、(🏪)よく(😄)そ(🌴)こ(🤺)で水(😡)をあびる。土手(🏇)をとおって通学している(👐)中(zhōng )学(🚉)(xué )生(shēng )の中にも、学校のかえり途(⛸)には、子供(gòng )たちにまじっ(💛)て水を(👐)あびて(🔖)行くも(㊗)のが少(😑)くはない。次郎もおりおりその(💼)仲間(🕞)に加わる一人だ(✍)が、き(⛅)ょ(🤠)うは、とくべつ暑かったにも(🏘)か(🚚)かわら(🔰)ず(🕉)、(👩)そ(⚽)こを見(jiàn )むき(🕠)も(🎇)しないで(🐙)通りぬけてしま(🤲)った。そ(📑)れから五六(📥)(liù )分(🧤)も行(🦄)(há(🤙)ng )くと、一(🥨)心橋とい(🌖)う橋が(🏷)か(⏰)かっており、道をへだてて、駄(duò(🖖) )菓(🚞)子やところてん(💁)などを売る小さな茶店がある。次(cì )郎(láng )は、(👲)そ(⏬)の半丁ほど手まえに来たと(👕)き(🖱)、今(🐥)ま(🔞)でうつむ(🛀)きがちになっていた顔をあげて(📤)、(♓)ふと向こうを見た(💱)。すると、橋のたもとの大(🌎)きな松(sōng )の(👮)木かげに(🗿)、帽子をわしづ(👂)かみに(🏞)して向(🐬)こう(🏷)むきに(🔄)立っ(🛒)ている一人(🚦)の中学生が眼にとまった(🎸)。馬田である(👷)。制服のボタ(😿)ンを(🤳)すっかりはずして胸(xiōng )をはだけて(🚱)いるら(🌈)し(🤲)く、襟(jī(😴)n )が首の両がわにはね出し(🅰)、腰にあてた左(🕢)(zuǒ(🚅) )手の(🛌)うしろに(🎈)裾がたく(🤯)れ(🏜)あがって(🅾)い(⭐)る(🐰)。
「では、どうしたら(🤳)いい(🤠)の?」
「ま(🏷)さか(🤢)一生の(🍦)大事(⌚)で(🐝)はあ(➗)るまいね。」
彼(bǐ )は、そんな謎の(🔙)ような言(📼)葉を残して、さ(🌋)っさとその場をはなれ(🚠)てしまった。
「(❔)おまえも(🚋)一度(🈳)先生をお(❌)たずね(🍘)するといいね。先生の方でも待っておい(🔸)でのよう(💊)だよ。」(🐶)
「本田のこ(🌨)とだよ。あい(🤲)つ、朝倉(cāng )先生の問題だ(✳)というのに、昨(🍩)(zuó(🍩) )日から一言も口をきか(🛏)ない(🐁)のがふしぎだって話しているんだ(🌴)よ。」
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