「ラッ(🛃)キーセブ(🐰)ンだ」
「(🐽)お着(zhe )かえにな(🚘)ってすぐおでましになりまし(📛)た」(⛹)
「(🔒)それ(🐍)は最初からわかってる」と(🔖)先生がいった(🏷)、そ(🥦)うし(✖)て「ボール(🍽)をやると(🥦)同じ気持ちで学問をすれば天下の大選(➗)手になれる(🐃)」(😛)とつけくわえた。
「明(♒)日あすが試(shì )合(💱)(hé(🖥) )です(♍)から、是(shì(🎪) )非今日(rì )一(🗻)日みっちりと練(liàn )習(🕔)してください(🌨)」(😅)
「(🚖)そ(🖊)うだ、(🚁)金(⬆)があって時間があって学問(wè(🎰)n )するものは幸福(🍔)(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸(🏰)なや(🐈)つばかりだ、(💻)同じ土(tǔ )地に生ま(💆)れ同じ年(🛋)ごろであり(🍃)な(♉)が(🔏)ら、ただ、金のために甲こ(🎊)うは意(💎)気(qì )揚(🛣)(yáng )々よう(🔗)ようとし(💗)乙(yǐ )おつ(🐵)は悄(qiā(🏉)o )然(rán )しょうぜんとする(🏍)、こんな(👻)不公(🍲)(gōng )平な話はな(🍑)いのだ(🏢)、(👓)いいか(💨)安場(chǎng )、そ(🎦)こ(✉)でだ(🐚)、わしは生徒(🤸)共の(🍢)肩(jiān )身を(🐑)広くさし(🆔)てやりたい、金ずくではかなわな(🌟)い、かれらの学校は洋風の堂々た(🛵)るものだ、(🛀)わしの塾じ(🌃)ゅくは(💎)壁が落(♎)ち屋(wū )根がもり畳(🐋)(dié )た(⛄)たみ(🎨)がぼろぼろだ(🚫)、(🖨)生(shēng )徒(tú )は町を(🤗)歩く(🎰)にいつ(🕍)も小さくなって(🕳)しょ(😴)ぼ(🏝)しょぼして(⬛)い(🐰)る(🎻)、だから(⚓)せ(💇)めて野球(qiú )でもいい(🔹)から一遍い(💿)っぺん勝(shèng )たし(🚅)てやりたい(📍)、実(🧤)(shí )力の(🔯)あるものは貧富にかかわらず優勝者に(🐢)なれるものだ(⏱)とい(💧)うこ(🌵)とを知らしめ(🎳)たい(🚃)、(🛋)師(shī )範生(shēng )も中学生(💂)も(🐛)黙々(📓)生もくもくせい(🍦)も(🛋)同等(děng )の(🛹)もので(♌)あると(🎷)思わ(🔭)せたい、(🏴)大手をふって町を歩く気に(💮)な(🗄)らせたい、だ(😑)か(😬)らどうしても(🗜)今(🐹)(jīn )度は勝た(🅰)ねばな(🆘)ら(🎂)ん、わし(🏹)もこの年(🎉)になって(🏟)、なに(🌾)をくるしん(🐉)です(🛅)っぱだか(🥊)になって(🌙)空(kōng )あき地ちでバットをふり生徒(⬛)等(děng )を相(❄)(xià(🌪)ng )手(💻)に(🚆)遊んでいた(🚈)かろう、(🎺)生徒の自(zì )尊(zū(🎟)n )心を養成(📍)したい(💃)ためだ、そうして(🥖)一(😆)方にお(👁)い(😥)て町の人々や官(🔍)学崇(chó(🚮)ng )拝者を見かえし(🔇)てやりたいためだ、野(🎗)(yě )球の勝(shèng )敗は一(🎂)小(xiǎo )事だが、ここで負ければわしの生徒(🐹)は(🚰)ますます自尊心を失い肩(🥪)(jiān )身を小さくする、実に一大(🔂)(dà )事件だ、(🏐)なあ安場、今度(💉)こそはだ、なあおい(📏)、(🚍)しっ(💾)かりやってくれ」
「やあ寝(💦)過ごした」と千三は(📮)あわてて飛び起き(🃏)た。
級の重なるものが五(wǔ )人集(🔇)ま(〰)って相談(🎊)会(🏉)を開いた、も(🧔)し手(shǒu )塚(🚴)(zhǒng )であるなら(🈵)同級の恥(🎽)辱(🥧)だ(🍄)からなん(🤓)とかいまの(🔲)うちに相(✔)当の手段を講(jiǎ(🧥)ng )じなければなる(🍶)まい。これが会議の主(zhǔ )眼であった。
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