四(🐠)人の報(✡)告(gào )は、みんなをふき出さ(🔩)せたり、憤慨さ(🌧)せたり、不安がらせ(🎭)たり(👈)した。しかし、(📉)ともかくも血(xuè )書が(👞)県(xiàn )庁(🌉)に差出され(🌔)るよ(🎀)うになったと(🧜)いうことで、一応(🉑)(yī(🏺)ng )納(😢)得なっと(⚪)くするよりほかなかった(🥂)。校長(zhǎ(🏞)ng )が(🏝)教頭から紙片を受(🦂)取ったあと、急(😀)に(🥍)様子が変った(🥫)ということ(🕣)については、四人(👃)をはじ(🐹)め(🔛)みん(🛍)なも不審(shěn )に思い、うま(🏞)くペ(🏞)テンにかけられた(🥩)のでは(💩)ない(🔇)か、(💑)な(🥙)ど(🎥)というものがいたが、事情(🉑)は間(jiān )もなく判明した(🈳)。それ(🌼)は、教員室で先生たち(😧)がひそか(🚷)に(👡)話し(🙅)あって(✂)いることが、給仕(shì )の口をとおして、いちい(🗞)ち生徒(tú )の耳にはいって来たからで(🦈)あった。
次郎は思わ(😴)ず(🥑)立ちど(⚪)まっ(🥎)た。馬田と言(yá(🉐)n )葉(yè )をかわ(😜)すのが(😨)、きょうは(🍏)とくべ(⬇)つ(📤)い(🎸)やな気が(🔦)する(🙊)のだ(🍶)っ(💚)た。し(😉)かし(🔧)、(⏯)彼(💯)はか(🏜)く(🛍)れる(😦)気にはなれなかった。かくれたりす(💭)るのは、相手が馬田(📠)であ(🎇)るだけに、よけい(🎀)卑(bē(🌶)i )屈なよ(🅰)うに思(sī )えた(🏊)の(🌰)である。
「(🛬)僕は(🌵)ストライキをや(🔰)ら(🎽)ないために(🅱)あれ(🐄)を書いたんです。みんなもその条件(😀)であれを(🕦)出(🧓)すこ(🚲)とにきめたんで(🐳)す。」(🐷)
(🎹)次(🤡)郎は(🕴)思いきって枝(zhī(🏕) )折戸(hù )し(🍪)おりどの(🎬)ところまで行(📁)き、その上(😨)から眼(🔯)だけをのぞ(🐔)かせて、(🗃)声をかけ(🐵)た。
「でも、いいかしら、(👃)こち(📹)ら(🛥)は(😔)?」
「(🧕)馬田には(🍞)それがわかっ(📟)て(🌁)いるんじゃないのか。」
「しかし、それな(🔄)ら、な(🌏)おさらこんな時には活(🐲)躍しそうなものじゃないか。」(💀)
馬(mǎ )田には、しかし(😓)、(⚫)次郎(💨)(lá(🥍)ng )の足音がきこえな(🔦)か(📀)ったらしい。彼は相(xià(💻)ng )変らず道江の(🚷)うしろ姿を、見お(🖥)くっていた。そして、もう(🚕)一(yī(🍃) )度帽子(zǐ )で股をなぐりつけたが、その(💩)あと「ちえっ」と舌(👙)う(🔛)ちしながら(🕯)、道(dà(🎷)o )を横ぎって茶店の中にはいっ(💰)て(🚼)行った(☕)。次郎と(👅)の距離(♒)は、も(👂)う(🐘)その時には、わ(🌕)ずか二三間(⌛)し(😷)かなかったが、やは(🌐)り首をね(🧕)じって(🌯)道江の(🕖)姿を追っていたせ(🦉)いか、次(cì )郎の近(jìn )づいたのに(⛎)はまるで気(qì )が(🤥)つか(🆘)なかったら(🕯)し(🍸)い。
「第(dì )一、君(👇)は(📁)今(jīn )そんなことに(🏝)気をつかっている(🚔)時ではない(⛱)だろう(🚭)。君の(🤯)学校の問題は(🐣)決(🦀)して容易(🔥)ではないようだぜ。まだ噂だ(📤)けで(😝)、はっきりし(👬)たことはきかないが、(😇)もう警察や憲兵(bīng )隊(💳)(duì )が動き出(🎦)し(❤)ている(⚪)と(👲)いうんじゃないか。」(😱)
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