「バンザアイ、浦(📎)中万(🥖)(wàn )歳」(🎦)
「うむ、(🍳)うまくやれよ、金(🤼)(jīn )持ちの学校(👼)(xiào )に(🏩)負けちゃ貧乏(⏲)(fá )人(rén )の顔にか(🥋)かわ(💓)らあ[#「かかわらあ」(🥢)は底本(👠)では「かからあ」]」
「今日はゆっ(⛪)くり遊んで(👣)晩には(🧥)早く寝(🙋)るこ(🌵)とにしよう(👙)、いい(📴)か、熟睡するんだぞ、ひ(🚒)とりでも夜(yè )ふかしをす(🌲)ると明日は負(📏)けるぞ」
やがて(🍟)審判(pà(📦)n )者(zhě(🎤) )が(💇)おごそかに宣告し(🔇)た。
「青木(mù(💮) )君(jun1 )、(💲)ぼくの学校(🧐)へ入学したまえよ」(🌜)
選(🏀)手は入場(chǎ(🔽)ng )する(🏢)や(⬇)い(🧦)なやすぐ(🛥)キ(❔)ャ(♏)ッチ(🛤)ボー(Ⓜ)ルを始めた、それ(⛷)がすむと、一同さっ(🕤)と散ってめいめい(🎶)のシートシートに走った。やが(🐝)てノック(📬)が(💑)始ま(🚺)った。ノッカーは慶応の選手であった山田とい(〽)う青年で(🆒)ある、正確(😁)(què )なノッ(📺)クは士気を一層緊粛(sù )き(🍂)んしゅくさ(🙄)せ(🕌)た、三(sān )塁(lěi )から一(yī(⛳) )塁(lěi )まで(🖕)ノックして(🌫)外野におよ(👋)びまた内野(📄)に(🏃)およ(🤳)ぶまでひと(🔥)りの過失もなかった、次(cì )第に興奮こ(😸)うふん(📹)しきたる技術の早業(⛺)はやわざはそ(😪)の(⬅)花(🕠)やかな服(fú )装(🌥)と、いかにも得(dé )意然(🏪)(rá(🐊)n )とくいぜんたる顔色(🦉)(sè )と共(gò(⛵)ng )に見物人(🚶)を圧倒した、ダブルプレー、ト(😹)リプル(😭)プレー、そ(🌡)の中に手塚の(👆)できばえはべっしてすば(🕣)らし(🥐)かった(🐩)、かれ(🐺)はどんなゴロ(🤙)でも完全につかんだ、(🦔)かれは頭上高き球を(🈴)ジャンプしてとった、(📝)左側に打たれた難球を(㊗)転(zhuǎn )ころ(🍧)んでつかんだ、つかむやい(⌛)なや二塁に送っ(🙏)た。その機敏さ(🛏)、洒脱しゃだつさ(📭)はさなが(🕑)ら(🗺)軽(🕊)業師か(⬆)るわざしの(🕦)ご(👿)とく見物人を酔(zuì )よわした(⛏)。
千三はボックス(🛥)に(🐹)立つ(🧞)前にバットを一ふ(⏺)りふった(🗜)、そ(😒)れ(📆)は先生(shēng )の手製(zhì )のこ(💈)ぶこ(✂)ぶ(🥏)だらけのバットである。か(🐣)れは血(🖨)眼(yǎn )ちま(🦂)な(🤣)こになって光一を(😙)にらん(🥓)だ(😮)。い(🕷)ま(📚)までか(🎋)れは(🔬)光一を(📏)見るとき(🖼)一(yī )種の(😙)弱(🤯)気を感じたのであっ(🔚)た(⏸)、かれ(🏼)は(🆘)わが伯父が入獄中に(🏷)受(shòu )けた柳(🧗)(liǔ )家の高(🔶)(gāo )恩(👺)を(😞)思い、わが貧をあ(♉)われんで学資(zī(🏃) )をだ(🚨)し(🎂)て(🌫)やろうとした光(guāng )一の友情を思うと、かれの球(❄)を打(dǎ )つ気(💛)合いが抜(🗞)けてどうするこ(♎)ともできな(📅)いのであっ(🏋)た。
「いい(🤚)えお帰りになりまし(🎛)た」と女(🚱)中(💀)が横合いか(😗)ら声をだ(🔔)した。
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