漫画《小島みなみ えろ》2行目ライン
小島みなみ えろあらすじ
かれは(🦉)、そう思って(♌)、われ知らず眼(yǎn )をひ(🦂)らき(⛩)、塾生(🛠)たちの中に大(📄)河の顔をさがした。かれは塾(🥋)生たちの静(💴)坐(zuò )の姿勢を直したあ(🎺)と、(🍤)朝倉先(🎲)生の横に(⏪)斜(🔔)ななめ向(👸)(xiàng )むきにすわって(❔)いたので、よく(💕)全(🚠)体が(🆓)見渡みわたせた(👀)のである。
「け(😛)さの板木ば(🎻)ん(❓)ぎの音(yīn )、ど(📐)うで(🥨)した？」
(😁)ま(❗)っさ(🧤)きに(🈴)かれ(🎛)の目に(🍰)ついた(🎗)の(💟)は、田川(🥘)だった。田川(chuān )はいやに胸を張り、軍隊流(liú )の不動の姿勢でし(💲)ゃちこ(🎽)ばっていた(💿)。そして(⛎)、次(🔈)郎が肩か(🌬)たから力をぬかせよう(🚣)と、どんなに骨を(💕)おっ(😕)て(💺)も、なかなか(✉)そうはなら(🐈)なかった(🍤)。これ(🦐)に反して(🎃)、飯島は(🙄)最(🎢)初(chū )か(💠)ら、ごく器用(🐠)に正(🐵)し(😜)い姿(zī )勢をとっていた(🔁)。もしかれ(😱)が、おりおりうす(🛷)目をあけて(👺)朝倉(🍡)先(xiā(🐝)n )生(⛑)の顔(yá )をの(🚹)ぞくようなこ(🚷)とさえし(🔑)なかっ(🥊)たら、か(🚃)れ(🚖)の静坐は、塾(shú )生(shēng )の中で(🔣)も、最もすぐれた部(🆒)類に属(😅)してい(🔐)たの(✊)かもし(💻)れな(🔪)かっ(🈲)た(😐)ので(🥝)ある。
道江(🍳)とい(💸)う一(yī )女性が(🏓)、間もなく(🗝)、(😪)自(zì )分(🐃)の(🥄)目(🌁)のま(🍏)えに現われるという小さ(🎉)なできことの予想、(Ⓜ)――大きな人(🐇)間(jiān )社会の運行う(🕷)んこうの中で(📏)は、(🏒)まったくどうでもい(🔳)いよ(🍮)うな、そうした小さな(🍇)できごと(💲)の予想よそうが、どうしてこれほどまでに自(🐣)分(🐶)をま(🛠)ごつかせ、(🥡)自分の不断の心の修練を無力(⛹)にする(🥃)のか。どうして、(🤦)現在友(🍹)(yǒu )愛塾に(🌨)お(💐)おいかぶさってい(💧)る深刻な問(❕)題以上に、自分(fè(🔃)n )の心(♊)をなや(🖕)ますのか。女性とは、(💺)恋(liàn )愛れんあいと(🛶)は(🗄)、いった(📧)い(🌂)何だろう。それは(👊)、これま(🏩)で自(🌸)分が考えて来た人間(jiā(🛂)n )生活の(💂)秩序とは、全(🐈)(quá(🚣)n )く次元の(🎌)ちがった秩序(xù )に(😳)属するも(🦏)のだ(🈶)ろうか。
ゆ(📪)うべの懇(kěn )談会(huì )で、日々の掃除(chú(🤷) )の分(fèn )担は管理部(🗞)で割りあて、毎(📨)晩就(jiù )寝前(qián )しゅうしんまえに、翌(yì )日(rì )の(📸)分を各室に通告すると(🛂)いうことにきまった(🦈)の(🏅)だったが、その管理(🖥)部の責任を、最(🏕)初(🌟)の一週(zhōu )間第五(🌆)室が(🧑)負うこ(🎉)とになってい(🏛)る(🏥)関(🏊)(wān )係上、だれしも(🍦)いやがる便所掃除を、まず手始め(🏚)に自分たちで引(yǐ(🆓)n )きうけるこ(🍦)とに(🐲)した(🦖)もの(💈)であろう(🏃)。それはそれで(🚡)、むろんいい(🍎)ことに(💼)ちがい(🚡)な(🍰)い。しかしあ(🐋)た(🎡)りまえ以上のいいことで(😌)もなさそうだ。―(🍖)―次郎(☝)は、(⚪)つい、そんな皮肉な気持ちになった(🦎)のだった。
先生は、しかし(😞)、まもなく顔(yá(📼) )を(🐯)ま(🥕)っ(🤖)すぐ(➗)にした。そして、(🧕)これまで(🔤)の激しい調子とはう(👈)って代わった、沈しずんだ調子(📢)で言葉をつづ(✨)けた。
「ぼくは、むろん、(👩)いけ(🌩)ないと思(🐘)います(🏮)。」
すると、ち(📧)ょ(🤝)う(🌿)ど(〽)その時(🏤)、事(🏍)務室に人(👅)(rén )の足音(yīn )がして(🖼)、仕(shì )切(qiē )りの(🐺)引(yǐ(🍵)n )き戸を軽く(🕷)ノック(🧗)す(💜)る音がきこ(⏸)えた。
「(🚂)次郎さんの板木(📈)の(🥀)打(👉)ちかたに(🛢)は、行事の性質や(🚚)、(🦂)その(♒)ときどき(🌆)の(🏹)必要(🐋)で、少(🔼)(shǎo )しず(🧗)つちがっ(🚫)た(🌩)調子が出(⛹)ます(🆕)わね。あた(🎑)しは、そ(📻)れがいい(🐲)と(🎍)思いますの。それでこそ、(🏪)そのときどきの気分(fèn )が出(chū )るんで(⛏)すもの。板木だ(👹)って、打(👰)(dǎ )ちかた次(🎃)第(dì )しだいで(🔄)は芸(🤦)術になりますわ。あた(🙇)し、次郎さ(🏜)んの板木(mù )の音(🕞)をきいていると(📆)、いつもそう思いますのよ。先生に(🔁)は叱(chì )しかられる(🛑)かもし(📍)れないけれ(🏺)ど、今朝の打ちかただって(🔈)、頭(tóu )かぶせにわる(🥐)い(🍜)とばかりい(🔧)えな(📨)い(🥟)んじゃないか(🎬)しら。」
「打ちやめる(🕎)と、それでか(🌰)え(🦖)って(🥢)起きる(💺)こともありま(🤕)すがね。」
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