日本《えろ 修学 旅行》2行目ライン
えろ 修学 旅行あらすじ
と岸(🍦)本は嘆(🍂)(tàn )息して言った。
番町の方の友(🆓)人が岸本の家へ訪ね(🥧)て来て(☔)くれ(🕧)た時(🥥)に、そ(🛢)の話が(🍆)出た。この友人は岸本(〽)か(🐱)ら見ると年少ではあ(🌍)っ(🔩)た(📦)が、(👗)外国の(🎆)旅の経験を有(🐧)もって(🎮)いた。
(🖇)根(gēn )岸の嫂(sǎo )はこんな言(yán )葉(yè(🎍) )をも残(🥁)して置いて行った。
「い(🤱)え、手前(qián )共のようなところへもこうし(🚱)て御(yù )贔屓(🛃)ごひ(👧)い(😪)きにしていらしって(😺)下さ(🐂)るのが、何よりで(🏼)ご(🥒)ざいます。そりゃもう御察しいたしてお(🌫)りま(😛)す。歌の一つも聞い(⛄)て見(😕)ようという御心(🥪)持(🏖)は手(shǒu )前(🍠)(qián )共(📩)に(🐑)もよく分(fè(🏙)n )っ(📼)ております……(⛎)」
思いもよらない悲しい思想(xiǎ(〽)ng )かんがえ(👕)があだかも(👇)閃(🥋)光せ(🔰)ん(😭)こうのように岸(🌗)本(💇)の頭(⭕)脳あたまの内部な(❓)かを通過(guò )ぎた。彼は我(wǒ )と我身(📘)を殺(👭)す(💸)ことによって、犯(📛)した罪を謝(xiè )し、後事を節(🛒)子の両(liǎng )親にでも托たくそうかと考(❣)えるよ(🙁)うに成った。近い血族の結婚が法(🐙)律の禁(🅾)ずる(💎)と(🧒)こ(😪)ろで(🥎)ある(🚧)ばかりで無(wú )く、もしもこ(🕝)う(🦊)した(🧦)自分の行いが猶な(📦)お(🏈)かつそれに触れるようなものであ(🔤)るなら(📊)ば、(🚳)彼は進(💶)んで処罰(💄)(fá )を受(shòu )けたい(🌆)とさえ考えた。何故というに、(🥞)彼は世(💫)の多(duō )くの罪(zuì )人(🕚)が、無(🉐)(wú )慈悲(🕋)な社(shè )会の(🌓)嘲笑ちょうしょう(🥋)の石に打(dǎ )た(🏅)るる(🕳)よ(❤)りも、むしろ冷やかに(🎚)厳粛(sù )おご(😑)そ(👘)か(🔇)な法律の鞭むち(👇)を甘(gān )受しようとする、その傷いたましい心持に同感する(🌵)こ(🈯)とが出来(🗻)たからである。部屋(wū )には(🔣)青い蓋かさ(👊)の洋燈(🍢)ランプがしょん(🏂)ぼり点(diǎn )ともっていた。そ(🥚)の(🚣)油(🦑)の尽きかけて(🆑)来た(🙍)燈(dēng )火(🍓)とも(🔓)しび(🍨)は夜の深(shē(♉)n )いことを(🍒)告げ(👆)た。岸本は(🚼)自分の寝(qǐ(💷)n )床を(😎)壁に近(jìn )く(🙉)敷(🤧)いて(🚠)、その上(⛹)(shàng )に独(📷)り(😠)で坐(zuò )って見た。一晩(wǎn )寝て起(🛐)きて見(🏷)たら、またどうかいう日(👏)が(👽)来(🗼)る(🧗)か、と不図(tú(♟) )ふと思(🎋)い直し(🔫)た。考え疲(pí )れて床の(🔒)上に腕組(💫)み(🕷)し(👍)てい(❣)た岸本は倒(🥓)れるように深(🌫)い眠の底(⛽)へ落ちて行(📃)っ(🛴)た。
兄の子供は物を言(yán )おうとし(🐨)て(🖼)も(🆗)言えない(🕉)という風で、口(😞)(kǒ(👧)u )惜し(📼)そうに(🐲)口唇くちびる(🥟)を噛(yǎ(🍲)o )かんで、(🏰)もう一度(🌦)弟をめが(✈)けて(🙊)拳(⏪)(quán )こぶしを振(zhè(🤳)n )上げようとした。
「出(😄)来るサ」と泉(quán )太は事も(💝)なげに言った。
太陽(yáng )は昨日と(🌃)同じように(🈚)照っていた。町の響は昨日と同じ(🌍)ように部屋の障(🤥)子に伝わっ(🥜)て(🗞)来ていた。眼が覚めて(🔲)見(jiàn )ると昨日と同じ心持(🤺)が岸(àn )本に(💣)は続(🐷)い(🔫)ていた(🍥)。昨日より(😐)吉(jí )いいという日(rì )は別に(🚇)来なかった。熱い茶(🤞)を啜す(🅾)すった(🍰)後(🚤)のいくらかハッキリ(⛸)とした心(⛪)持で彼は自分(🎥)の机に対って見た。
「ねえ、君(jun1 )、岸(à(💸)n )本(😨)君なぞも一(yī )度欧羅巴ヨーロッ(🗡)パを廻(huí )って来る(🍃)と可いいね……是非僕は(🚲)それをお勧(📔)す(🍨)すめ(🎃)する…(💘)…」(🔓)
「(🏔)節ちゃん、鈴木(🔊)(mù )の(🐮)兄さんは袷あ(📍)わせを着て(🗨)いらっし(👊)ゃ(🚺)る(🧀)よ(👸)うだぜ。叔(shū )父さん(🛴)の綿入(💁)を(🎯)出して(❎)お上(📭)(shàng )げ。序(🚔)ついでに(🐊)、羽織(zhī )も出して上(🔗)げたら可(👱)よかろう」
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