と(🕠)鞠(🤺)子は首を振ったが、間(🍕)もなく母(mǔ(🔚) )の傍(bàng )へ行っ(⛰)て(👒)、(🤡)親(⛔)子でパンを食(shí(🎉) )った。
深い露の中で、学士(shì(🍪) )は朝(cháo )顔(yá )鉢ば(📮)ち(👢)の置並べてある棚の間をあ(🦔)ちこちと歩いていた。丁度(🏡)学士の奥(ào )さんは年長うえのお嬢さんを(💤)相(🍏)手にして開けひろ(💢)げた勝(🧞)(shè(💇)ng )手(shǒu )口で働いていたが、その時庭を廻(huí )って来(🗓)た。
こう(🕵)高(💡)瀬は泉(📥)に話すこともあっ(🌸)た。
「私(sī(📫) )も(🥉)小(xiǎo )諸へ来まし(🚾)てから(🐼)、(🚑)いく(✳)らかお酒が飲めるよ(🔃)うに成りました」(🍂)
長(🚼)(zhǎng )く東京で年月(yuè )を送っ(👖)て(👼)来(lái )た高瀬(🛏)には、(🤘)塾の周囲まわりだけ(🐞)で(🤳)も眼に映る(👌)ものが(🔄)多かった。庭(tíng )にある桜(😾)の(📚)花は開いて見ると八重で(🆘)、花(huā(🌐) )束(shù )の(🍼)ように密(mì )集かたまったやつが教室の窓に近く(㊗)咲(xiào )き(🙎)乱(luàn )れた。濃(nóng )い花(🛸)の影は(♊)休み(🎀)の(🚇)時間(jiān )に散歩(📙)する(🥧)教師(shī )等の(🎏)顔に(🎅)も映(🏣)り、建物(🏄)(wù )の(🐈)白(🐖)い壁(Ⓜ)にも映った。学生(shēng )等(děng )は(👁)幹に(🍟)隠れ、枝につか(🕋)まり、(🚿)まるで小鳥かなんどのように(✝)その下(⏪)を遊(❤)び廻って戯れた。
「オン(🥜)に(🛎)なんて言(yá(👮)n )っち(👎)ゃ不(🈵)(bú(👲) )可い(😍)けないの。ね。私(🏦)に頂戴(🦂)ッて」
「しかし、高瀬君、どうして(➗)こん(🐤)なに御懇意に(📄)する(🐄)ように成(chéng )ったかと思うよ(🍑)うで(🚵)すネ……(🗒)貴(🥡)方(📴)のところでも、今、お子さんはお二(📿)人(🧥)か……実際、子(🍏)供は骨が折れますよ。お(😈)二(🎏)人位(wèi )の時はまだそ(🌛)れ(🙁)でも宜よう御(yù )座(🔈)ん(🚯)す(👱)。私共(gòng )を御覧なさ(🤹)い、あの通りウジャウジ(〰)ャ居るん(🤟)です(😔)からネ…(🎮)…加おまけに(🚯)、大(dà )飯食お(❣)おめしぐら(🚪)いばかり揃(jiān )そ(🎓)ろって(📂)い(❄)て」と言い(🏰)かけ(🛠)て、学士は思(🕜)(sī )い出し(🖲)たように笑って、「まさか、子供に向って、そんなに食(shí )うな、三(sān )杯(🎀)位(🎤)にして控(🐾)(kòng )えて置けなんて、親の身とし(✍)ては(🥑)言え(🦋)ません(🌗)からナ(🐦)……(🅰)」
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