峠(gǔ )たう(🌧)げ(🏓)の上うへか(💶)ら村む(🤡)らの小學校せうがくかうへ通かよふ生徒せいとが(🔺)あ(🎽)りました。近ちかい(🚏)ところから通かよ(🐄)ふ他(🚲)(tā )ほか(😆)の生徒(tú )せいとと違(⛰)ちがひまして、子供(🥥)こどもの足あしで(🏀)毎日ま(⛺)いにち峠た(👋)うげの上う(😏)へから通か(🤚)よふのはなか/\骨ほ(🐊)ねが折(⛱)おれまし(🔻)た(🅿)。でも、この(✒)生徒せ(🐴)いとは(📶)家うちから學校(xià(🥧)o )がく(🥎)かうまで歩あ(♌)るいて行ゆく路みちが好す(㊙)きで、(🤴)降ふつても照てつ(🦊)て(🔕)も通かよ(🐫)ひました(🍧)。
その祖母(mǔ )おばあさん(💤)のおせ(📎)んべつが織おれ(🔺)る時(shí )分じ(🏣)ぶん(🚪)に(♒)は、父と(👜)うさんが(🔙)生(🤙)うまれ(❇)て初はじめて(👚)の旅たび(🤶)に出で(😠)る時(😶)と(👮)きも近ちかく(🌞)なつて來きました。
このお猿(🌅)さるさ(💛)んの飼かつてあ(🐀)るところ(💡)は(🏸)高(gāo )たかい崖がけの下したでし(👝)た。橋(🎨)は(🔐)しの下(🦓)したを流ながれる木曽(zēng )川(🏹)きそがはが(📶)よ(🏾)く見みえて、深(shē(🧜)n )ふか(🦄)い山(🐼)(shān )やまの(🛰)中なからしい(🚢)、景色けしき(👢)の好(🏕)(hǎo )いいところでした。街道(dào )かいだ(🥚)うを通とほる旅(lǚ(🍕) )人たびびと(🗼)は(🐙)誰たれ(🌴)でもその休茶(chá )屋(wū )やすみぢや(⛎)やで休やすんで行ゆくと見(❌)みえて、お猿(👩)さるさんもよ(🤨)く人(🎬)ひ(🛸)とに慣なれて居ゐました。
『さあ、(🚃)金(👣)米(mǐ(⛳) )糖こん(🤨)ぺい(⛷)たうを(⚓)出だすか(⏯)ら(📚)、もつと早(🎃)はやくお歩あるき。』
「そんな(🌁)にこの鼻は高く見えるか(💏)なあ。」
やが(👹)て末子は二階(😮)から降りて来た。梯子(🍡)段(duàn )はしごだん(🖌)の下の(⏲)ところで、ちょっと(🍈)私(sī )に笑っ(🎛)て見(jiàn )せた。
二(🌴)階はひっそりとしていた。私(👮)が階下したの四(sì )畳半に(🐩)い(🚬)て聞(🕟)(wén )くと、(📪)時々次郎の(🎳)話(🖋)し声がする。末(mò )子の(❣)笑(xiào )う声も聞(wén )こえて来る。美術書(🗯)生を(🖼)兄(📳)に(🍟)持った末子(👨)は、肖像(🅿)(xiàng )の手本として(🌉)よく(🔊)そ(💣)う(😑)いうふう(🍾)に(😇)頼まれる。次郎の画作に余念(⛵)のなかった(🔘)時(🍫)だ。
私(🎛)も、(🎋)そ(💺)こへ気(🔁)づい(🚏)た。やはり(🃏)男(🤟)の兄弟(📏)(dì )き(🙇)ょうだ(🗽)いに分けられる(🎵)だけ(🕶)のも(🦍)のは、あ(🛰)の末子(🐙)に(🥞)も(🐈)同(tóng )じように分け(🌗)ようと思(🧘)(sī )い直した。私も二万(⬇)とま(🍺)とまっ(🆒)たも(🔑)のを(🏨)持った(⚪)ことのない証拠(jù )には、こんなに金(🌻)のことを考えてしま(📫)った。やが(🏯)て(🗂)、一枚(méi )の小切手(🐆)が約束(📢)の(🕴)三十(🎑)(shí(🎞) )日より二(👫)日ふつ(🚛)かも早く私の手も(⬅)とへ届いた。私はそれを(⤴)適当(dāng )に始(shǐ )末してし(🥦)まうま(🤜)では安心しな(🏸)かっ(🦀)た。
『か(📃)け(🕷)はしやいのちをからむ蔦つたかづら(🚚)』(🐺)
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