(🚮)次郎は、も(➖)うす(🕑)っかり、い(🗣)つもの(🍼)彼をとりも(⏬)どしていた。
「千ち(👤)ゃん(⏬)の方(🌜)を見張るの? (⏸)でも、(🈷)橋(🤛)か(😗)ら先はだめじゃない?(⛸)」
と(🎏)、うなるように(🐨)言ったが(🌯)、
と、次郎は(📣)、(🏑)また馬田の方(👝)にまともに向きなおっ(😝)た。
家に帰(guī )りつくと(🙂)、すぐ彼は、道江(jiāng )が来てはい(😟)な(🐤)いかと思(👳)(sī )って、鶏舎の方まで(🥧)行っ(🎗)てそれとなく彼女(🏚)をさがし(🎠)た。しか(🚄)し(🏃)、来たよ(⏬)うな様子はなかった(😿)。で、彼(bǐ )はす(🦉)ぐそ(💔)の足で大巻(quà(🌹)n )をたず(🛫)ねた。
そこま(🌱)で考えて来(lái )た(🛌)時(🌹)に(⚽)、(🐣)ふと(💜)、隙(🆕)(xì )間風のように(👦)つめた(😓)く彼(💴)の頭をよぎったものがあった。そ(😔)れは(📠)、自分たちの運(🐇)動が幸い(🎺)に(🎒)成功して(🥗)、(🚖)どうなり県当局(jú )の意(✅)志を動(👫)かし得た(🐞)として、先生は果(🚯)して留任(rèn )を肯(kěn )がえん(🕹)じ(❗)られる(💎)だろうか、という疑問(wèn )であった。こ(🤬)の疑問は(📇)彼をほ(🎚)とんど絶(🗨)望に近(jìn )い気持(💫)にさそいこんで行った。先生(shēng )のお(🤕)気質として(🙊)、そんなことが出来るはずがない。自分は、ただ(🕚)一(yī )途に先生(shēng )の留(🤛)任を(🎭)目あてに、血(xuè )書を(🥞)書(🍹)いたり(🧕)して一所懸(xuán )命(🏊)にな(🖲)って(🕎)いる(🥕)が(🎩)、先生(🧠)に(🕗)してみると、落ちつくと(🦕)ころは最初から(🔲)は(🎶)っ(🙌)きりき(💢)まって(👞)いたのだ(🏪)。自(✔)分はただストライキに口(🕓)火(huǒ(🚆) )を与えるために、そ(⛑)して先(xiān )生(shēng )の最(zuì(🛣) )後(🖊)に泥(ní )を(🗝)塗るため(🌒)にあ(😐)の血(xuè(🎈) )書(shū )を(💺)書(〽)(shū )いた(🏣)のではなかった(🕞)のか。
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