(🐽)彼は、いつとはなしに、そんな(🖼)気がしていた。は(🎊)っきり(🏢)意識(shí )して(😃)、そうなろうと(🌇)努めた(➡)わ(🌪)けでもなかったが、中学に入(📜)学(xué )して以来、日(rì )一日と、母や祖母の(🔃)問(wè(📂)n )題がそ(🏸)の(😪)深(👔)刻(🆕)さ(👑)を減じて(🚞)行き、こ(😶)のごろでは、(🗺)よほどの(🗒)こ(🏼)と(👯)がな(⛎)い(📄)かぎり、た(🥁)いし(🥅)て気(🌕)に(👙)もかからなくなって(🥤)来たのであ(🛎)る。それは、たし(🅾)かに、中(zhōng )学校(🔅)と(🎌)いうものの空気が、彼に(💏)いろ(🍿)いろの新しい問(📬)題をあたえ、彼の(😰)関心を、急(👶)に(🔧)家庭(tíng )以外の世(🏰)(shì )界に(🙎)ま(⛰)で拡げてく(🐾)れた結果にちがい(🚲)なかった(🍫)。その(🎧)意味(wèi )では、中学校というと(🙎)ころも、尊敬す(👛)べき先(😡)生がいるい(📸)な(⛳)いにかかわら(📂)ず、人間を(🤢)成(chéng )長させる(👦)何(💵)かの魔術(🗞)をも(🈺)っ(🚶)た(💔)ところだ、とい(📣)え(🏛)るであろ(🔙)う。
「なるほど(😒)、(🚺)それではその(🔹)ち(🍃)びの(🏯)新入生が狐の顔(🤣)を穴のあくほ(😏)ど見(🥧)(jià(🔊)n )つめていたっていうわけ(🎛)か。」(🐲)
「もの事をよく考える方(🕍)かね。」(🚧)
(🏗)第一、(🏨)入学の(😴)当(dāng )初から、五(wǔ(🥐) )年生(shēng )の間に「生意気な新入(rù )生」と(🤚)し(🐊)て有(yǒu )名(👈)に(🏨)なっ(🎏)ていた彼(😶)は(🐳)、彼らに鉄(zhí(🎫) )拳(🍯)制裁の口実を与(yǔ )えまいとして、(🎤)校内では無論のこと、(💥)ちょ(🛬)っと散(sàn )歩に(🚛)出(chū )るのにも、始終頭(tó(🎴)u )をつかい、気を(🎖)張っていな(🏕)ければならなかった(⛵)。「(⏫)狐」や「三(🎛)つボタン」のような上(🥕)級生に対して、卑屈ひくつ(🔁)にもならず、(🤱)言いがかり(👄)もつけられ(💆)ないよう(🍥)にする(🍉)に(✍)は、次郎(🕚)(láng )の苦心も、(🐻)実(🤭)際並た(🎾)いて(🚿)いではなかっ(🚈)たので(📯)ある。彼はちょっと(🥖)門(👘)(mé(🚅)n )口を(🍃)出るのにも(👧)、必ず(🔖)制服制(⛴)帽(☕)をつけて(🤧)いた。街角では(🗝)、一応(🧠)四方(🚾)(fāng )を見(💸)渡して、五年生の姿が見えると(🐽)、(🧢)相手(📵)がどこを見ていようと、それに対(🛅)(duì )してき(🎶)ちんと(⚽)敬礼をした。むろん、(💞)校(📜)(xiào )則は、どんな(🌕)些(⛱)細なことでも(🐎)よく(🕒)守った(🚓)。その点(🔞)では、人(😷)一(yī )倍(bèi )細心な(🐒)恭(🧜)一(🌽)ですら、彼の几(🎤)帳面(⛅)(miàn )きち(🏖)ょう(🤱)めんさをおりお(🙇)り冷やかしたくらい(🚌)であった。その代り、彼(bǐ(🔝) )は、今後五年生に無法な暴行を加えられたら、(🏥)退学処(💑)分の危(🏜)険を冒しても、思いきって反(fǎn )抗を試(shì )みよ(🆗)うと、固(🕵)く心(🧐)(xīn )に誓っていた。彼(bǐ )が彼の(🐿)小刀(dāo )ナイフを筆(🥣)(bǐ )入(rù )に入(rù )れないで、い(🕺)つ(♊)も(🈺)衣嚢かく(🏐)しに(📓)入れ(👃)ていたのも(⌛)、実(📵)はそ(📟)のためだったのである。
「(🛤)だって(🌴)、五年生は(📔)無茶ば(😰)かり言うんです。あんなこ(🅾)と言(🦅)われ(🛴)て、僕、(🏩)へこ(🥡)んでいたくないんです(🐅)。」
大垣(🖖)校長の言ったそんな言葉が、今(🈹)更のよ(🉑)うに強く(🧚)彼の胸にひびいて来(lá(🛠)i )た。
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