日本《射精 大学生》2行目ライン
射精 大学生あらすじ
(⛑)こ(🥧)う(⛷)して、彼は、彼の(🤩)同級(⏩)生(shēng )の間に(👾)、一人として心の(🖖)底(🔂)か(📧)ら交わりうる新しい友人(rén )を(⛰)見出さなかった。それば(🔷)かりか、竜(🥫)一や(⛓)源次ですら、(🍱)も(🆑)う彼に(🛐)とっては、心(📸)(xīn )か(⏲)らの(😲)親友でも、(🥛)従(💜)兄でもなくなったのであ(💾)る(🗒)。む(🚗)ろん、小学(🙀)校(xiào )時代に培われた温い感情(qíng )が、そう無造作に冷めてしま(🚇)う(💚)わけはなかった。で、次(🎑)郎の(😒)彼(bǐ )らに対(🗂)す(⛪)る(🥘)気(qì(㊗) )特には(🕹)、他の同級生に対するのとは、まだかな(⤴)りちがったと(🚧)ころがあり、また、(🥫)彼(🧣)(bǐ(🤥) )が土(tǔ )曜(🅿)か(🕤)ら日曜にかけて彼らの(🎪)家(jiā )を訪ね(🍁)、見(jiàn )たところ(🔀)以(yǐ )前(🛬)(qián )と少(shǎo )しも変らない(🤟)親しさで遊ん(🌟)だ(🧚)りす(🗃)るこ(🆎)ともしばしばだったが、そうし(🌰)たことは、(🥔)所(😦)詮(📎)しょせん、過(guò(🙍) )去の酒(jiǔ )甕さか(💃)がめからしたたって(🏳)来(lái )る雫し(🆓)ずく(🧑)のようなもので、彼(bǐ(🕶) )の注意(yì )が(🏰)一旦明日(🖱)の(🤟)こと(🧑)に向(xiàng )けら(🚲)れると、(✖)二人(rén )は、(🎸)もう、彼に(🚐)とっ(🕞)て、他の同級(jí )生(😄)(shēng )と少し(💫)も択(✒)えら(🌟)ぶ(🎾)ところ(👰)のない存(cún )在だったのである。
(🥠)と言(yán )った(💳)きり、葉書を父(🔄)にかえして、(🏸)二階にかけ上った。
大沢は、恭一の話をきいているう(🚊)ちに、いよいよ(🚻)次郎に(💷)興味を覚(😥)え(🐘)たら(🔢)し(🛂)かった。彼(👖)は最後の、(💰)授(shò(💂)u )業(yè )が終(🍰)ると、言った(🚬)。
肩や(🥘)腿ももの(🖋)へん(🗂)に二三ヵ所鈍痛(tò(🖲)ng )どんつうが(❣)感じられ(🗯)出したが、次(🥍)郎(láng )はほとんどそれを気にしなか(⏰)っ(🐪)た。彼(bǐ )が最(🍀)も気にしたのは(🎡)、頬がはれぼったく感(gǎ(🛏)n )ずる(😮)ことだったが、手(💷)でさわ(🍊)っ(🕯)てみる(❎)と、さほどでもないらしいので安心(xīn )した。
「うむ、(👰)きい(⛺)たよ。もう(🎻)学(🤷)校(🏭)ではみんな知ってるよ。」(🚽)
「もう、よ(🐶)せ(👩)！ も(🕔)うこのく(🍩)らいで(⬛)いいんだ。」
彼(bǐ(💆) )は、しか(🆗)し、彼のそうし(🥩)た孤独をたいして淋(lín )しいとは感(🗒)(gǎn )じていなかった。また、憤り(🚒)や侮(💑)蔑(miè )の念(niàn )も、たびか(🐖)さなるにつ(🕍)れて、次(🗞)弟にうすらい(🎚)で行(🥉)き、(👧)あと(🍬)で(♍)は、かえって、同級(jí )生に対して憐(👭)憫に似た(🎉)感じ(⌚)をさえ抱(bà(🚎)o )くようにな(♎)った(🏥)。こう(🍎)した感情の変(🏜)(biàn )化(huà )は、彼にとって、(🚺)元来さ(🌾)ほど不(🍈)自(zì )然なことではなかっ(🚬)た。それは、つまり、(🐌)彼がかつて算(suàn )盤そ(🕝)ろばん事(shì )件で、弟の俊三に対し(♓)て示(🦕)した(📵)感(🎸)情(qíng )の変化(💔)と、同じ(🎓)ものだったのである。
すぐ賛成者(📖)(zhě )が(🧀)あった。
すぐ賛(🌮)成者があった。
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