それから後の日に、(🖖)まだ石山に逗留(🌊)と(😹)うりゅうしていたころ、一(yī )度茶(🚰)丈の(♎)ほうで来助老人(rén )を待(👿)ち(🎄)受け(🍫)たことがあります。老人(🚚)(rén )がた(🕯)ずねて来てくれると(🐑)いうものです(😆)か(👚)ら、わたしはいっしょにそ(🕷)まつな食事(shì )をするつもりで、わざわ(🔸)ざ瀬(💭)多のほ(🔥)うまで湖水名物のこいなど(🍎)を買(mǎi )いに出(🌠)か(🦃)け(❣)、それを自分で料理しました(🌔)。とこ(🚒)ろが、こいの胆いを取(qǔ(👦) )ること(🐞)を(🐗)忘れたので(📄)す。さて、老人をお(⭕)客に(🏵)して、(🕝)い(🖍)っしょに(👊)はしをつ(🐆)けてみると、わた(🥉)しの煮(📌)(zhǔ )たこいは(😟)苦(🍜)くて、大(📀)笑い(😑)したこ(🎷)ともあ(🐣)りました。
そういえ(🚮)ば、木(mù(🗝) )の芽が(🌋)田楽に(🐢)なり、竹の子がす(🏽)しに(🐍)なり、よもぎがもち(📩)になる(⛽)ころは、そこいらはもう桃やすももの花でいっぱ(🚲)いです。
(🌬)老(lǎo )人(💰)はわたしのような年(nián )のち(🌇)がっ(🍥)たもの(🌗)をもよ(🦏)ろこん(🙋)で迎えてく(♐)れ(🌽)、いろい(🥠)ろな話をしてくれま(🚄)した。刀剣のことを書い(🛩)た本(⏲)(bě(🙁)n )などをも出して見せてく(😕)れま(🔏)した。その中(👷)には古刀と(💝)新刀(dā(🐨)o )の歴史が図(🗒)でわかるように説(shuì(📆) )き明かしてあ(👅)り(✴)ま(👵)した(🖐)が、それぞれの流儀のち(💛)がいと言い(🥁)ま(📍)すか(🏈)、(🎲)図(🏩)(tú(🎲) )にあらわれ(🔅)た(🧓)焼(🚔)(shāo )き刃(🕛)の模様がちょ(🎥)うど海の(🌴)岸に寄(jì )せてはか(⛳)え(🍖)る(🤠)潮の花(🔥)の紋の(💌)ように見えました。焼き刃(🍋)の(🌓)模(mó )様ほど刀(🎉)鍛冶の気(👉)質をよくあらわすも(💭)のもありま(🖱)せん。あるも(🗑)のはすなお(🙂)に(👁)、あるものはするどく、あ(🍱)るものは(🐙)花や(🗒)かにという(🚗)ふうに。
九 玄関番
わた(🥀)し(🉐)はうず(🙅)らのよ(💶)うに小さく(🍆)な(♌)って、(🅱)雪の(🤔)ふり(🐯)うず(📗)める(♿)山里の家(jiā )の窓で(📺)よ(⚪)く(🌚)本を(🌹)開(➿)きまし(⛩)た。軒(💿)ばのつららは剣(jià(🍡)n )つるぎのよ(🎺)う(🤰)だとも言(yá(🤴)n )ってみたく、その長さは(🤟)二(èr )尺(chǐ )にも(🈸)三(🕓)尺(✖)(chǐ )にも及び(🌉)ま(👲)す。最初の一冬はわたし(🍒)もこ(🔉)ごえ(🕉)死ぬかと思うほ(🏕)ど、(💖)お(🥡)おげさに言(✏)えばそんな(💚)に寒く(🍁)思いましたが、でも一年暮らし、二年暮らしするうちに、(📯)ずっとわた(📘)しのからだには「抵抗(👸)(kà(🤲)ng )力」(🌉)と(🥨)いうものが出(👒)てきまし(👮)た(🎰)。わ(🛐)たしは(❌)きびしい寒さ(⬆)を恐れないで、塩のよ(🍻)う(🍹)な雪(⛸)が飛(fēi )んでくる中(zhō(🔴)ng )を(🎩)走り回り、(🌼)山国の冬(⚡)の楽しさを知るようになりました。わたしの教(jiāo )える学(🌨)生たちは町(🍱)に住むものばか(📴)り(👪)で(👨)なく、かなり遠くの村(cūn )から学びに来(🔍)(lái )る農家の(📶)子弟も(🔜)ありま(👽)し(❓)たが、それ(🧗)ら(🥃)の青(qī(🐠)ng )年(👨)は一里(lǐ )も二里もある雪道(🎲)を毎日平気でかよっ(🎢)ていまし(🔪)た。
わ(🧐)たしが(🎛)この人を知ったのは、(🐏)そ(✅)のくつ(🧠)屋さんの時代からで(🎼)すが、(🥂)それからも岩代いわしろ(🗄)の国(🗄)黒(hē(🈶)i )森く(🦁)ろもりとい(🌕)う(🐹)とこ(🚄)ろの鉱(⏭)(kuàng )山(shā(💾)n )の監(👹)督になり、次に株式所(suǒ )の仲(zhòng )買(mǎi )なか(🔰)がい番頭ともなり(⛷)ました。石蝋(là )せきろう(🈂)の製造(zà(🚝)o )職工ともな(⛱)っ(🏣)たし、針商(shāng )はりしょうともな(🥨)ったしそれから横浜へ行き(🎆)ま(📍)した。そのすこし前で(📗)す(👬)けれど、電池製造(zào )の(🌱)助手(😲)(shǒu )ともな(🌦)りました。ふたたびまた(🍉)針(🤸)の商人(⚽)とな(🌬)って、店(dià(😡)n )をやめてから(🎖)、(🚼)こん(💳)どは(🌴)何に(🔠)なった(🌼)かと言い(🉑)ますに、ま(🎤)あ、それも一(✏)つの何でした――煮染(🎓)(rǎn )商にしめしょうとな(👬)りま(😚)した。
(🐸)人の世はふしぎなもの(🍅)ですね(👃)。そ(🆘)の時わ(💮)た(🏵)しが木村先生をおたず(🦎)ねしな(㊗)か(🈂)ったら、小(📫)(xiǎo )諸(🖨)義塾(🤸)こもろ(🖋)ぎじゅ(📋)くのあることも知らなか(📙)っ(🈳)たでしょう(🍷)し、先生の教(🗽)育事(🔹)業を助けるようにとのご相談(🔪)も受けな(🦓)かったでしょう(🌹)。わたしはよく考(kǎo )えた上(shà(👫)ng )でとお答(dá )えして、いったん東京へ帰り(🧡)ました(🅿)。ただ先(🤐)(xiān )生(🥤)のような人(🥗)が小諸(🕣)あたりに退(🏥)いて(🧛)、学(xué )校(🖲)を建(🏀)て、地方の青年(💖)を相手に(🧣)田園生(shēng )活というものを(🏧)楽(lè )しん(🐮)でおられ(🤮)るの(🈲)をゆかし(🍄)く(🔌)思ったことでした(🏯)。
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