日本《クンニ 上手》2行目ライン
クンニ 上手あらすじ
「(🛸)出して(🐆)わるいこ(📡)とは(🦉)な(🐿)い。しかし、出(😾)さないほうが(🔶)い(🍪)いんだ。少なくと(🕜)も、今(🧡)朝の話には(🎀)、出さない(🤜)ほうが(⏭)よ(🕦)かった(🀄)んだ(🤥)。」
静(jìng )坐は十分足(💌)らずで終わった。
「ええ、べつに出る用(💥)もな(🅿)かっ(🎓)たので……」
つき(➕)あたりに、大便所がこれも七(🔬)(qī )つほどならんでいる。そのうちの、右(yòu )はじの一つだけ(🥌)が戸が開(👪)(kāi )い(🚵)てお(⛔)り、その少し手前(qián )の、(💡)たたき(🐋)の上に、水をはっ(🥣)たバケツ(🍉)が一つ置い(😃)てある(🚋)の(😒)が見(🚌)えた。戸の開(📥)いた便(😌)(biàn )所の内側は、電(👣)燈(🧒)の光を斜ななめに(🔓)うけているの(😮)で、よくは見えない。しかし(🍨)、(😤)だ(🚉)れ(🌫)か中(🏪)で掃除(🐈)をしてい(📧)ることだ(👆)け(👾)はたし(🎵)かだった。六人の室員のうち、飯(🌨)島は入り口(kǒu )に(🧒)立(📹)っており、両(🧗)がわの小便所(suǒ )に二(🅾)人(🎳)ずつ働(dòng )いているのだから、(🌯)あ(🕌)との一(yī(🎼) )人は(🌾)大河(hé )にきまって(🙁)いる。次郎は(🏦)、そ(👍)う思(❔)って、す(🏯)ぐ声をかけよう(💢)と(🍽)した。しか(🚺)し、なぜ(💇)か思(sī )い(👘)と(💵)まった。そして、入り口の横の(🉑)板(bǎ(🏳)n )壁いたかべにかけてあった便所(suǒ )用の雑(🐿)(zá(🧞) )巾(jīn )を一枚(méi )とり、それをたたきの上(🤧)のバケツの水にひた(👈)して、(🥂)しぼったあと、大河(👁)(hé(⛺) )のは(💆)いっているのとは反対(duì )のはじの大(🎣)便(🚐)所(suǒ )の(✈)戸(hù )をあけ、(🏥)中(zhōng )には(🤥)い(🔂)っ(🍛)た。
相(💛)(xià(🌑)ng )談は安易あんいにすぎるほど、すらすらとは(📛)こ(👈)び、ほと(🥠)ん(🎓)ど無修正だった。特異とくいな行事(🔍)を(🚄)期(🅰)待(🏾)していた塾生たちに(🍪)とっては、(🛴)多少(🎡)物足りなく感じ(🍾)られ(🥪)たら(⏭)し(🦔)かった(⛏)が、そのた(🚿)めに、これという強硬きょう(🈸)こ(🆔)うな主(zhǔ )張(zhāng )も(🤫)出なか(⛑)っ(💊)た。最も多く発言した(🎁)のは飯(📟)島だっ(❤)た。しかし、それ(❤)も、自(🍰)分の存(cú(👁)n )在を印象(xià(🤞)ng )づける目的以(😝)上(shàng )の発言(yán )ではな(🍃)く、たい(🅰)ていは原案賛成(chéng )の意(🤔)見(jiàn )をのべ(🛀)、同時に進行係(xì(🎃) )をつ(📱)とめると(🏦)いったふうであ(🤓)った。田(tián )川は、はじめ(🤵)から終わりまで、一言(yán )も口をきか(🍑)なか(🗿)っ(🌠)た。
ゆ(🎡)うべの懇談会(🌡)で、日(rì(🕛) )々の掃除の分担は管理部で割りあて、毎晩就(🔪)寝前(qián )しゅうしん(🔄)ま(🥓)えに、翌(🎁)(yì(🐍) )日の分を(🚺)各室に通告(🌜)す(⬅)ると(🔻)いう(🛹)ことにき(㊙)まったのだっ(🥏)たが(😹)、そ(🌋)の管(🛵)理部の(🕐)責任を、最初の一(🎐)(yī(🎲) )週間(🚾)第五(🎻)室が負(fù )うこと(📔)に(🔗)なっている関(wān )係(xì )上、だ(📬)れしも(🎫)いやが(🍉)る便(🚍)所掃除を、ま(🆚)ず(🕰)手始めに自(zì )分たちで引きうけることにしたもので(💬)あろう。それはそれ(🙃)で、(🔋)むろんいいこ(📼)とにちが(💚)いない。し(😵)かし(👄)あた(🌸)り(🍑)まえ以(🚞)上のい(🐄)いことでもなさそうだ。―(🍻)―次(cì )郎は、つい、(🐊)そんな皮(🥚)肉な気持(chí )ちになっ(💃)たのだっ(⛺)た。
「例(lì(🛬) )に(🤐)よって、指導者がいるよ(🥈)うですね。」
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