何(hé(😙) )処で教わ(🍍)るともなく(👀)、鞠子(📺)はこんなことを覚えて来て、眠(🤗)る前に家中踊(yǒ(🗼)ng )って歩いた。
「(🥫)子安君(jun1 )は(🌔)ナカナ(❌)カ好い身(shēn )体(tǐ )ですネ――」
更(⏫)(gè(🚷)ng )に二年ほど過(🐨)(guò )ぎた。塾(shú )では更に教室も(🗺)建増したし(🏃)、(🗨)教(💧)員の手(🏔)も増ふやした。日下部く(💽)さかべ(🕊)といって(🦐)塾(shú )のためには忠(🏜)実な教員も(➰)出(chū )来たし(🔅)、(🐦)洋画(huà )家の泉も一週に一(✔)日(rì )か二日(rì )程ず(🎽)つは(📖)小(xiǎo )県ちい(🍦)さがたの自宅(🎾)の方から(🍻)通(💸)(tōng )っ(🚆)て(⛷)来て(💈)くれ(🌅)る(🐅)。しかし以前(qián )のよ(🦎)うな賑(⏭)にぎや(🌤)かな笑い声(🖌)は次(cì )第(dì )に減って(👗)行っ(🏋)た。皆な黙って働くよう(👎)に(♑)成っ(🐘)た。
この光景さま(🐉)を笑(🌀)って眺(🏳)(tiào )めていた高瀬は(㊙)自分(🔟)の方へ来(lái )た鞠子(⌛)に言った。
線路側わきの柵について(🏗)先へ歩(bù(👳) )いて(🥎)行(háng )く広岡学(🐉)士の後姿(zī )も(🛐)見えた。
岩と岩の間を(✌)流れ落ちる(🛷)谷川は到るところ(🍁)にあった(🏏)。何度歩(😘)いても飽(bǎo )きない道(🤢)(dào )を通(tō(🍢)ng )って(🌶)、赤坂裏へ出(chū )ると、青麦の(🚱)畠が彼の眼に展ひらけた。五度いつたび(🤽)熟した麦の穂は復た白(🚄)く光った(🐊)。土塀どべい(🧚)、(👢)白(🔽)壁(bì )の並び(🛥)続(xù )いた荒町の裏(lǐ )を畠づ(🈯)たいに(🔡)歩いて、やがて(🛶)小諸(🈵)の町(😱)(dī(🕵)ng )はずれにあたる与良町の裏側(cè )へ出た。非常に大(🤤)(dà )き(🕟)な石が畠の(👶)間に埋(🤧)まっ(🐑)て(🍆)いた。そ(🏵)の(🆕)辺で、(🔉)彼は野(💁)良(🙂)(liáng )仕事をし(🍯)てい(🚾)る町の青(qīng )年の一人に逢った(📰)。
と口(kǒu )々に言(yá(⏸)n )い(😺)騒(🎺)いで(🍄)いる生徒の前(qián )で、(🌿)学士は(👆)身を(🤟)反そらし(🏥)て(🧖)、(🐑)螫されまいとする(👦)様(🚈)子をした。蜂はコップの中へ(🚯)押し(🌋)入(rù )れ(🥤)ら(♑)れた(😯)。そ(📓)れを見た(🥅)生徒(tú )等は意味もなく笑(xiào )っ(⛳)た。「死(🍦)ん(🥣)だ(🏢)、(🦖)死(🏚)んだ」と言うものもあれば、「弱い奴」と言うものも有った。蜂は真理を証する(🤡)かのよ(🛸)うに、コ(🚂)ップの(🈸)中でグルグ(🐷)ル廻って、身(🏟)(shēn )を悶もだえて、死(🍓)(sǐ )ん(🚅)だ(💄)。
奥(à(📯)o )さん(🔗)は性(🕋)急(jí )せ(🍕)っかちな(🧙)、しか(💒)し良家に(🐚)育(yù )った人らしい調子(🍔)で、(🚁)
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