次郎は、(🌟)す(🥢)ぐ、事務室の前(qián )から玄関(🌆)にかけての(🎷)掃除(🖼)を手(🍵)伝っ(🤕)た(🈵)。朝(🐥)倉先(xiān )生も、そのうちに塾長室から廊(📷)下に(🏯)出て、みん(🐰)なの(🗃)様子を(🐰)見ていた(❄)が、(🏠)そ(📳)れも(🔷)ほん(⤵)のしばら(🎤)くで(🤓)、すぐ(🆒)また塾長(zhǎng )室にもどり、椅子(🤨)に腰こしをおろすと、そのまま何(🌽)か深(🥑)く考えこんでいた。
「起きだした(🕛)ようです。も(😅)う(🈴)だ(🐦)いじ(🤳)ょうぶ(🍛)で(🆚)すよ。」(🏚)
「私はけさ、君らの中(💲)のだれかが(📙)打(⛏)(dǎ(👜) )った(🏌)板(🤛)(bǎn )木(💸)(mù(😩) )の音(🛐)を聞(🚝)きなが(🐬)ら、(🙊)ふと、この話を思い出(chū )し(📺)たが、それはお(🌅)そら(❎)く、け(👸)さの板木が、ここの生(⛵)活(huó )にふさわ(🤲)しい心をもって打(dǎ )たれていた(🖋)からだ(🔸)と思う。君らの耳に(🏡)あの音(🕌)がど(😼)う響ひ(🚘)びいたかは知らない。しかし(🤭)、私は、あの音から、この塾(shú )は(🚚)じ(😪)まって以(yǐ )来のゆた(🆑)かな(🚚)感(gǎn )じ(💮)をう(🕷)けたのだ。じ(🐟)っくりと落ち(🦅)ついて(🌧)、すこしも軽(🏚)(qīng )はずみなところの(👏)ない、ま(👠)た、すこ(🦖)しも力りきん(🥗)だと(💹)こ(🐷)ろのない(🏚)、おだやかな、(🤺)そし(🐙)て辛抱(bà(🛢)o )しんぼうづよい努力、(😻)―(🔉)―(⚾)心(xīn )の底(dǐ )に深い愛(🔳)情(qíng )をたたえた人(🚰)だけに期(qī )待しうるような努(🛒)力(➗)を、私(🍅)(sī )はあの音から感(🥞)じ(📚)とり、これこそここの生活(🤝)(huó )を象徴(🍈)しょ(🚰)うちょうする(⚡)響きだと思ったので(🍗)あ(🐧)る(🍳)。――私は、しかし、奕(👺)堂(táng )和尚(🎿)のように、だれが、どんな気持ちで(🖼)、今朝(🏚)の板木(mù(🎚) )を打(❤)ったかを、しいて知りたいとは思(🦐)わな(🕕)い。そ(⤴)れは、(🚃)もともとここの生活では、だ(🙏)れ(😀)がどんな働きをして(🤔)、(🖇)どんな名誉めいよ(🚣)を担になうか(🚷)ということは、あまりた(📚)いせつ(🍭)なことで(🔁)は(🍌)ないからだ(🏡)。ここの(〰)生活でたい(🥥)せつなのは、名でなくて(📿)実(🎅)(shí )である。心で(🚓)ある。その心が(🈺)むだ(🐲)に(💃)ならないで(🕰)、(🏥)共同生活(⚽)(huó(🍹) )全体の中に生か(🖕)されていけば、個(gè )々の(🤵)人(👻)の名などは、しいて問題(💳)(tí )にする(⬇)必要(yà(🎿)o )はない。そ(💵)ういう意(✴)味で、私(sī(♎) )は、今(🚰)朝のよ(🏆)うな(🤝)板(🖍)木の打ちかたをする心(xīn )をもった人が、君らの中(🐲)に、少なくとも一人(rén )だけ(⛴)はいる(🚄)、と(♉)いうことを(😆)知(👣)っ(🥃)ただけで満足(zú )したい(🗝)と思(sī )う。そし(💘)て、その一人の(🎬)心(xīn )が(📚)、おたがいの(😫)生活の中に(🆎)、すこ(🎉)しもむ(🥟)だにならないで生かされて(😘)い(🐐)く(⛄)ことを、心から(🕒)期待(dà(🎚)i )したい。……つまり(🍷)、愛(ài )情に出(chū )発し(🕟)た、おだやかな、(🥈)しかも辛(🚭)抱づよい努力、(🍬)そういう(💯)努(🚍)(nǔ )力を、(🏩)単に(🥃)板(🗳)木を打つ場(chǎng )合だけでなく、すべての場合に払は(💈)らって(🔞)もらいたいの(🌐)で(👕)ある(🏞)。…(🔣)…(🦋)名を求めず、ひたすらに実(👳)を捧ささげるという(🦌)気持ち(🍣)に徹てっ(🦉)して、そういう努(nǔ )力(🏼)を、みん(🚵)なで払(🥅)ってもら(🙄)いたいのであ(👁)る。――(🚻)」
解(jiě )散す(📙)る(🙇)ま(🎇)えに、朝倉(cāng )先(🚔)生が言っ(🤔)た。
「(🍷)そ(💨)うです(🕎)ね(📦)。」
飯島は、そう言うと、いかにもあ(🕣)わてたよう(👔)に、あたふたと廊下(xià(🐉) )に足音(yīn )をたてて去った。
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