日本《meguru kosaka》2行目ライン
meguru kosakaあらすじ
まっ(🎖)さきに(🆓)かれの(💊)目につ(🤠)い(🕌)たのは(👻)、田(🔲)川だっ(🍛)た(🤗)。田(tián )川はいや(🏖)に胸を張(🐱)り、軍隊(🎳)流の不動の(✳)姿勢(⛓)でしゃちこばっていた(👓)。そ(👭)して、次郎(láng )が肩かたから(🐣)力をぬかせようと(🏛)、ど(🏥)んなに骨を(❄)お(🙄)っても、なかなかそうは(🗽)ならなかった。これに反(🙂)(fǎn )して、(📖)飯(✳)島は(💢)最初から、ごく器(🍨)用に正(zhèng )し(🎷)い姿勢(shì(📋) )をとっ(🏸)ていた。も(♊)しかれが、お(🔨)りおり(🕦)うす目をあけて朝(🕰)倉(cā(😂)ng )先(xiā(🍀)n )生の顔をのぞく(📲)よ(👜)うなことさえしな(🛩)かったら、かれの静坐は、塾(🛶)生の中で(🥔)も、最もすぐれた部類に属していた(🚻)の(🎲)かもしれ(🛴)なか(🕗)った(🐭)ので(🏵)ある(🌳)。
「そ(🦏)りゃあそうだろう。そ(✍)れがあらわれるのはまだ早い(⛱)よ(🈚)。」
掃除(📅)がすっ(🍓)かりすみ(🙄)、(🥉)洗面その(🐿)他(tā )を終わると(🏑)、みんなは広(🗺)間に集まっ(💤)て朝の行事をやることになったが、(🚲)そ(🔚)れま(🚟)でには、起床からたっぷり四(sì(😴) )十分ぐらいは(🚺)かかって(⏲)いた。次郎が、これ(🈂)まで毎(měi )朝(cháo )、(🔥)空林(🚩)庵(🛰)の寝ざめに親(🛏)(qīn )しんで(🏯)来(💶)た雀(què )すずめの第一声(shē(⏪)ng )がきこえる(🛡)のは(🛣)、ほぼその(🕠)時刻(kè )だったのである。
（最(👨)初の朝(cháo )の板木の(🌛)音が、こんなだった(⏩)ことは、それま(🔬)でにまったくないことだ。だれだ(💒)ろう、(🍅)今朝の当(dāng )番は？(♟)）(🆕)
次郎(👬)は大(💨)河の横(héng )顔(yá )を見(jià(🥡)n )つ(🚥)め(🍆)て、ちょっと(🕠)の間だまりこんでい(💯)たが、ふと、何(🏤)(hé )か思いついたよう(🕐)に、
次郎(🛃)は、先生の言(👤)(yán )葉がます(🐁)ま(🤳)す激しく(🍸)な(🏻)っていくのにおどろいた。先(✋)生(shē(🈵)ng )は、あ(🙀)るいは、昨日(🚋)の入塾(🤬)式に(🔻)おける平(píng )木(mù )中佐の(⛳)影響えいきょうから(👷)、で(📓)き(🦄)るだ(🗳)け早(zǎ(🧡)o )く塾生たち(🐅)を救(jiù )い出(🛹)(chū(➗) )そう(💌)とし(⛹)ていら(👯)れ(😵)るのか(🗺)もしれない。し(🛰)かし、それにしても入(🗯)塾(🗄)(shú(🤗) )したばか(🎐)り(🏫)の(💠)青年たちに話す言葉としては、あまりにも激しすぎ(🎷)る。これではかえっ(🚲)て逆効果を生むので(🏼)は(🈚)あるま(🎈)いか。
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